寒冬腊月，教研促进步
集体备课，研习为学子
独行快，众行远，集思广益，共促成长。集体备课是教师合作研究，发挥教师团队精神的重要工作。为了凝聚集体智慧，促进资源共享，实现教师间的共同成长，2024年1月21日晚，南雄市第三片区小学语文四年级组于线上开展了集体备课研讨活动。第三片区16名语文教师参与了本次线上集体教研活动。
本次集体备课围绕部编版语文教材四年级下册第一单元内容展开，研讨首先由片区组长张朝花老师介绍会议流程，随后黄初瑜老师作为第一单元主备教师，围绕新课程标准的教学理念、大单元整体教学的教学目标、核心素养中的文化意识，对单元教学目标、教学重难点分别进行了详细说明。
黄初瑜老师坚持大单元教学的设计思路、抓住单元中的语文素养等方面，展开对于教材内容的分析，同时也关注到课文内容的整体性，将习作要求贯穿于整体的人文主题以及课文教学中。
在黄初瑜老师分享完单元分析之后，负责课文教学设计的老师们也轮流进行自身备课时的分享。
老师们着重讲解课堂中该如何去进行教学。教学过程中，文章里出现的一些语言点，应该如何对学生们进行讲解，又该如何引导孩子们理解这方面的知识，老师们都给出了非常详尽的解释。同时还做出了多种的预设，给予刚进入教师队伍的新老师们一些思路与妙招。
在老师们分享完自己的教学设计之后，语文组的各位老师分别对大家的导学案设计、教学设计表达了自己的教学理解，经过几轮“争鸣”，最后确定了更加完善的教学实施方案。在研讨过程中，张朝花老师积极发言，给予了非常多的思路与建议，可谓是金玉良言。同时大家就教学中遇到的问题以及教学中的亮点和不足，深入交流探讨，通过相互借鉴，相互启发，优化了教学方案，形成了能够有效实施的教研成果。
备课活动的最后，集体备课组长张朝花老师，针对语文学科特点和后续集体备课要求进行总结，并且也表达了对南雄市第三片区的语文学科集体备课的赞许与期望，希望在之后大家的不断努力下，集体备课这样的教研形式能够愈发成熟，为我们教师队伍“提质减负”。
“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师”。在教育教学的过程之中，我们总会遇到不计其数的困惑以及诸多棘手的问题，同时也会遇到许多值得自己去深入探究的东西。在集体备课的引导下，老师们的教育境界不断提升，利用单元整合式集体备课模式，在互相交流的过程中提高了教学效率，营造了团结、合作、探究的教研氛围，从而加快了教师专业成长的步伐。
文案：曾 科
图片：侯子灵
审核：张朝花
