班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报
一、加强学生的文明行为习惯和安全教育
六年级是小学阶段最难管理的时期，在这个时期学生的思想发生很大的变化，尤其是一些学生思想趋于成熟，学习目标出现偏离，因此，在这个时期教师的引导就尤为显得重要。所以，安全教育是我谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。我经常例举同学身边发生的一些事例叫学生来分析。增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，及时告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。
二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生帮助，以形成良好的学习氛围
六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自习和午练时间。早晨，要求同学们进入教室后就进行早读，应该每天放学前把第二天的任务安排给班干部，用得力干将管理较好，免得亲力亲为。
中午学校要求学生不早到校，但是因为学生住址离学校远近不同，因此，学生不可能同时间到校。所以，有时让他们练字，有时做基础的数学训练，有时报听写。我觉得这学期早晨和中午时间我利用得比较充分，学生进了教室后能静下心来学习。
我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。
三、积极参加学校组织的各项活动
虽然我们六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我都鼓励我的学生积极参与，努力拼搏。因为他们在活动中不仅能够得到快乐，更重要的是各方面的素质也可以得到了提升。我希望我的孩子们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样，都要去亲自尝试，不管做什么事情都要付出汗水，只有这样，才能锻炼自己逐渐走向成功。
四、营造读书氛围
俗话说，“巧妇难为无米之炊”。没有书源，当然就无法阅读。我充分利用每周同读一本书时间和市图书馆资源，来调动学生的读书积极性，营造读书的良好氛围。
五、挑选班干部，让学生在自我管理，自我教育中获得发展。
班级管理恰是为了教育，而教育又是为了发展。因此，在工作中，要把学生当作班级的主人，让他们在自我管理中进行自我教育，进而提高明辨是非的能力，交往能力，组织能力，创造的能力。开学初，我把班干部的换届选举权交给学生，并引导班干部运用自我推荐和他人选举相结合的方式，选出新学期的班干部。如每天的眼保健操，我让班干部巡视管理纪律；每天的晨读，我安排领读参与；每天的卫生区清扫，我把任务分配到个人，再让劳动委员协助检查和督促。
当然，工作中还有许多不尽如人意的地方，需要我加强教育理论的学习，不断提高教育水平，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活。