一、开题论证会基本信息
2024年1月19日，海南省中小学“5G+同步/专递课堂”专项课题集中开题论证会在海南省电教馆举办。各课题主持人和课题参与人共60余人参会。各课题主持人按课题序号顺序依次汇报。开题论证会分汇报和答辩两个环节，课题主持人首先介绍课题开题报告，然后专家对各课题组进行现场提问和详细指导，并提出具体的论证意见和下一步研究实施建议。
二、专家信息
专家组一共有三人组成，分别为：
梁晓萍 正高级教师，工作单位为海口市龙华区教学研究室。
王连诚 正高级教师，工作单位为海南中学。
王和鹏 高级教师，工作单位为海南省国兴中学。
三、开题汇报过程记录
课题主持人欧哲尔校长从《5G视域下的小学集团化办学教研策略研究》课题的选题背景、核心概念、研究内容等内容进行汇报。
随着信息技术的高速发展，我们进入5G万物互联时代，5G技术其高速率、低时延、大连接的优势，正在深刻影响着我们生活和工作。
丹州小学集团共有四所学校组成，丹州小学为核心校，其他三所成员校分别为红沙小学、南丁小学、龙坡希望小学，四所学校距离较远、线下教研难度较大，针对以上情况，为解决集团教研受时间、空间的局限，发挥核心校优秀师资及优秀教学资源在教学教研上的引领和指导作用，为此提出“5G视域下的小学集团化办学教研策略研究”，探索5G时代下的集团化办学教研形式。
本课题核心概念包括5G视域、小学集团化办学、教研策略等三个关键词。
研究内容为：
1.利用5G技术促进小学集团化办学教研工作的策略与方法研究。
2.利用5G技术实现小学集团化办学优质资源共享的实践探索。
3.利用5G技术优化教研策略、提高小学课堂教学效果的课例研究。
四、专家论证意见记录
梁晓萍专家对欧校长的课题汇报中存在的问题进行提问，并提出建议：
1.可以在题目当中具体到集团名称；
2.课题聚焦集团化教研、核心校要如何发挥引领作用，把研究与计划纳入集团化教研工作中；
3.成果形式要丰富一些。
五、课题组对专家论证意见的反馈记录
根据梁晓萍专家所提出的建议，课题组成员对课题的题目进行修改，增加本集团校名称、研究内容及成果进行了修改。下一步将课题研究和学校的教学教研工作联系起来，列入集团化教研计划中，细化成员分工，增加资源库建立，以多种形式呈现研究成果。