伴随着学期末的到来，六年级组几位老师敲开了六年级同学的家门。看，老师们认真的讲解；看，家长们脸上的笑容。冬日虽寒冷，一幅幅感人的画
在学生家里坐一坐，聊一聊。老师的一句句嘘寒问暖的话语，一个个流露关切的眼神，给予家长和孩子更多的温情与希望。六年级6班老师去的四位同学家里，家长一致的感觉就是虽然孩子的成绩不太理想，但他们体会到了老师的责任意识和对学生的爱如家长一般，通过交流了解孩子在家在校的状态，也让我们更深入的了解学生，为下一步的教学工作的改进启到了速进作用，同时让家长也充分认识到孩子真实的校园状态，也为孩子的家庭管理提供了好的建议，为家校的有效合作提供了保障。
每到一处，老师们一方面向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现，另一方面详细了解学生的家庭情况、在家表现、学习生活习惯和成长环境等，并与家长共同探讨促进学生健康成长的有效途径。
家访可以让每一个学生不在学校却继续感受到老师的关注与重视，这对学生是一种激励，对家长是一种触动。家访，教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会。
六年级 的老师们对此次家访的几点感受:
1、通过家访，深入到各个家庭细致的了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
2、了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
3、由于家长受教育水平的.高低不同，针对教材的情况，部分家长反映即使由父母直接管教的孩子，家长也只起到了督促的作用，对学生的辅导还存在很大的问题。很多家长开玩笑说现在的小孩子学的东西他们也不懂，搞不懂怎么辅导，家长希望老师要对学生严格要求，并表示了对老师的满意。这就要求学校和家庭更进一步的协同教育，家长要起到很好的监督作用，这样才能尽可能的使学生在校学习的知识得到巩固。
这样的家访拉近了老师与家长的距离也使得家长对学校的工作有了进一步的了解，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，浓浓的爱在家访路上蔓延和传递。
爱的世界是相互的，付出才有收获。
图 文：六年级老师
编 辑: 陈想凤
文章审核：程桂芳
签 发：陈海枝