为培养学生良好的解题习惯，提高学生的解题能力，提升学生的数学素养。潘南小学四年级开展了“数学说理”--我是讲题小达人比赛。
新课程标准要求，培养学生用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维分析现实世界，用数学的语言描述现实世界。发展学生的思维，重要的一点就是发展学生的“表达力”。语言表达与思维有密切的关系，让学生把知识“讲出来”，才能学明白。
讲题小达人-初赛
同学们赛前准备充分，个个精神饱满，信心满满，仪态大方、板书规范，精心组织语言，做到了语言简洁流畅，讲题思路清晰，讲解中渗透着他们对数学的表达和理解。讲解中不仅有知识点的概括，还有数学思想和方法的渗透，展现了良好的数学素养。
孩子们认真倾听比赛要求，时刻准备着！
评委老师认真聆听参赛选手的讲题思路，公平公正的赋分，评选出特等奖和一等奖，并就本次比赛中出现的亮点与不足相互交流、探讨。
讲题小达人-决赛
俗话说，“授人以鱼不如授人以渔”，传授给人既有的知识，不如传授给人学习知识的方法，鱼是目的，钓鱼是手段，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法，“小荷才露尖尖角”，相信不久的将来，“尖尖角”定会开出艳丽的花朵！
进入决赛阶段的6名同学开始抽题，比赛到了最关键的时刻！
看孩子们精彩的讲题瞬间！
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讲题小达人-颁奖
数学的学习，不仅要“知其然”，更要“知其所以然”。本次活动的开展，不仅锻炼了学生的逻辑思维能力、表达能力和解决问题的能力，还培养了学生对数学的兴趣，让学生体验到“学数学、讲数学”的快乐！