心守一抹暖阳，静待一树花开，教育是一场爱与被爱的修行。有这样一群人，他们提灯引路，育梦成长，他们拥有一个共同的名字——班主任。
俗话说的好“群雁高飞头雁带”，班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。为了进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理经验，从而达到班主任专业化成长的目的，筹备预备班主任力量，切实提升班主任的专业素养和管理水平，2024年1月26日下午，枫树路学校举行了“我和我的学生”班主任育人故事分享交流会。
班主任工作是一门哲学艺术，一种匠心传承，今天我们邀请到了13位班主任老师来分享他们的育人故事，希望大家在分享交流中洞悉自我，感悟新知，吸纳智慧，提升专业。
班主任分享交流
林洁老师：关爱常存心中，温暖细水长流。林洁老师的关爱是孩子们成长最好的护航。
张瑞芷老师：每一星星都会闪亮大放光芒，我们要做的就是给他足够的时间和爱。
李颖老师：教育生涯会带给我们各种各样的挑战和困惑，但李老师的笑容和乐观的心态，总在感染身边的每一个人。
谭心老师：谭老师像孩子们的指南针，有了她的指引，孩子们都能找到正确的发展方向。
王玉老师：师生之间也是一场双向奔赴的爱，四3班的学生非常幸运，能遇到爱他们的班主任妈妈。
许双淋老师：想要向上生长，必先向下扎根。许老师时刻以实际行动来践行这一教学理念。
余映老师：陪伴孩子成长，是一个需要倾注大量耐心的过程，我们都要有余老师一样“慢下来”的勇气，陪孩子们多欣赏沿途的风景。
邹晶老师：邹老师不放弃每一个教育契机，将孩子的特点转化为闪光点，即使微茫，也能闪烁属于自己耀眼的星光。
唐青云老师：唐老师的正面引导提升了孩子们的自我价值感，这也是当老师的成就感。
宋亚琼老师：宋老师耐心的倾听，不仅让学生感受到老师的关注和信任，更为孩子们建立一个自由表达和沟通的平台。
熊凯燕老师：在一1班孩子们的眼里，熊老师既是可敬的班主任，也是可爱可亲的大姐姐。
周丹华老师：在周老师的因势利导，巧妙转化下，“问题学生”也能变成“阳光少年”，老师的爱心，就是奇迹的起点。
吴单琴老师：真诚是师生、家校沟通的桥梁，吴老师的真诚似冬日的暖阳，让人感到温暖。
班主任点评交流
校长总结发言
魏校长对几位班主任的精彩分享给予充分的肯定，对我校全体班主任尽职尽责的工作作风感到欣慰，为我校班主任老师能够用爱心来营造和孩子一起成长的班级学习氛围点赞。只要每一位班主任心中有大爱，肩上有责任，治理有方法，我校的德育建设一定会更上一层楼。
颁发优秀奖证
以下班主任们在本学期教育教学和班级管理工作中表现突出，被评为校级优秀班主任。
班主任工作手册是班主任履行工作职责的写实与班级工作开展情况的记载。在小小手册中展现的是班主任工作日复一日的付出，以及班主任工作的细心用心。每一本班主任的工作手册，都能深深打动每一个人！上面一笔一划详尽的记录，都是班主任认真且细致工作的记录，一点一滴都凝聚着智慧和汗水！以下班主任的工作手册被评为优秀工作手册，为她们点赞！
校领导们为本次活动获奖老师颁发奖证。
班主任工作的顺利开展离不开家长朋友们的大力支持。家长是孩子最有力的榜样，枫树路学校就有很多这样的优秀家长，她们有的为了孩子默默奉献不求回报，有的以身作则，为孩子树立良好的榜样。有的身体力行，和孩子一起学习一起进步。她们为学校献策献力，推动学校向更积极，更健康的方向发展。魏校长为三位优秀家长代表颁发家长杰出贡献奖。
相信我们今天都有所收获，接下来定会以满腔的热情投入到后面的工作中，勤修内力，继续把班级管理工作做深做细，不断提升班级管理艺术水平，使我校班级建设、德育建设工作逐步走向规范化、科学化和制度化。
