时光荏苒，岁月不居，紧张而有序的一学期悄然流逝。回顾本期的课题研究工作，在学校领导高度重视下，在本课题组全体老师的共同努力团结协作下，基本完成了本学期初计划的目标。为进一步促进课题组研究工作按计划实施，安源学校英语全体课题组成员对本学期课题研究进行了阶段总结。
未雨绸缪，时刻准备
一、制定计划、资源整理
2023年9月至2023年12月，在课题主持人何妍的带领下，课题组成员反复修订《研究方案》，并收集整理各学段教学资源，为课题研究筑基铺路。
二、开题凝智启新程
2023年11月，接萍乡市教研室通知《关于公布萍乡市2023年基础教育研究课题立项评审结果的通报》，本课题组研究方案《“双减”背景下小学英语课后服务中融入中华传统文化的实践研究》正式立项。本课题组于12月1日进行开题仪式。安源学校符赛文副校长宣读立项通知、教研组长关方园宣布正式开题、课题主持人何妍对课题前期准备及后期安排进行全面阐述。
教研相长，砥砺前行
教学探索永无止境，课堂实践唯坚不辍。课题组主持人何妍老师参加2023年安源区优秀课例展示活动，以赛促研，以研促教，以教提质，创设高效课堂。课题组成员均到场观摩学习。
2023年11月3日上午，本课题组成员赴城北小学，观摩学习由萍乡市教学研究室举办的“践行新课标，构建新课堂”的主题教研活动。此次研讨活动对课题组的成员们来说是一次难得的学习机会，成员用心记录，并分享学习心得。
躬行践履，硕果累累
本课题组成员充分发挥英语课后服务的作用，将中华传统文化有效融入课堂中，并根据课题实施计划开展了一系列丰富多彩的学生活动。
一、绘传统文化，展英语风采。
安源学校三年级开展了以“绘传统文化 展英语风采”为主题的传统文化手抄报展示活动。学生们的作品色彩艳丽，构思独特，内容丰富，通过自己精心的设计、绘制，尽情体验着活动带来的快乐与收获，传统节日在他们的笔触中美得绚烂无比。
二、魅力英语展风采，中国故事真精彩。
安源学校四年级的同学们开展了“用英语讲中国故事”主题活动。选手们以准确的发音、流利的演讲和自信的微笑，展现了英语的魅力，表达了对中华优秀传统文化的热爱和执着。
三、英语小小讲解员。
以“弘扬中国传统文化”为主题，安源学校举办“我是英语小小讲解员”活动。让孩子们在实践中体验，在体验中学习。
四、英语剧展示活动。
我校课后延时服务课程中的英语舞台剧课是一门综合性艺术，其创作、排演的过程可以锻炼学生的英语语言运用能力、表达能力、组织协调能力等，非常适合锻炼、提升学生的综合素质。
三年级校园舞台剧The tadpoles look for their mommy《小蝌蚪找妈妈》。
四年级校园舞台剧The tiger's teeth《老虎拔牙》。
五年级校园舞台剧A Proud Peacock《骄傲的孔雀》。
六年级校园舞台剧The Sound of Music《音乐之声》。
五、课题组成员在农村小学课后服务开展与传统文化有关的英语剧。
课题组成员在曙光希望小学课后服务中开展小学英语与传统文化结合活动之《孙悟空三打白骨精》英语剧。
本学期研究活动至此告一段落，通过课题的研究，全体课题组成员都收获丰盈，我们深知不仅要埋头深耕课堂，更要时常奋进、自我提升，接下来将继续以课题为抓手，通过教研活动促进自己的成长，让教研真正服务于课堂。
供稿：沈君妍
供图：课题组成员