为贯彻落实教育部关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，也为了更好地遵循小学教育的基本规律和小学生的身心发展特点，让期末测评更符合低年级学段学生的年龄特点和心理需求，于2024年1月23日开展了二年级“减负不减质，乐考展风采”期末无纸化趣考活动，本次乐考主要考核语文数学两个科目。
时间真快，转眼一个学年即将结束，本次期末采用乐考形式对孩子们的学习情况进行测评，根据学生的年龄特点和心理需要，和本学期学习重点，策划了具有针对性的检测项目。活动中，孩子们感到无比兴奋和惊喜，在教师的有意识引导下积极参与。
闯关活动开始啦！孩子们端正坐在座位上等待着。孩子们个个胸有成竹，跃跃欲试。
语文闯关
语文味浓浓，闯关味十足。词语闯关，孩子们牟足劲头，耐心等待。瞧，他们一个个跃跃欲试，化身字词小达人，畅游在丰富的词海中，脸上露出了自信灿烂的笑容。听，他们读的多流利多畅快；孩子们自主选课文，进行背诵闯关，他们读的字音准确，有的声情并茂，有的抑物顿挫；化身口才小达人，孩子们看着有趣的图片，琅琅上口。
数学闯关
在数学乐考中，老师将数学知识融入生活中并应用于生活，解决实际问题，促进思维发展。主要考核学生数学计算运算能力、认识钟表的能力，辨别长度及应用能力。一个个数学小达人们毫无畏惧，纷纷参与挑战。在闯关的过程中，孩子们在轻松愉快的多样评价中，感受学习的快乐，体验成功的喜悦。
在测试的过程中，孩子们表现非常精彩，自信，大胆、阳光，他们思路清晰，见解独特，语言表达清楚流利。整个测评的过程充满了趣味性，孩子们不断地为自己的通关星欢呼雀跃，他们不仅尝试了探究、收获了知识，更重要的是体验了成功的喜悦。
闯关结束后，孩子们满载而归，一枚枚通关盖章印记着孩子们努力闯关的收获，一张张稚嫩的脸上洋溢着快乐的笑容。几项内容检测下来，孩子们看到自己的优良成绩，一个个高兴地跳了起来，这不就是我们想要的“乐考”效果吗？这次的几项检测也让孩子们明白了只要认真准备，每个同学都很优秀。活动的开展不仅检验了学生对于知识的掌握情况，还激发了学生探索知识奥秘的欲望。
九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。本次寓教于乐的活动，培养了自主学习、勇于探究的精神，也契合了现如今减负提质、多元评价的要求，所有的学生都拿到了打开知识大门的金钥匙。未来已来，美好无限，在践行“双减”的征途上，希望孩子们能“欲穷千里目，更上一层楼”！
