中国人必须知道的龙的历史
龙，鳞虫之长。能幽能明，能细能巨，能短能长。春分而登天，秋分而潜渊。—《说文》
龙对于中国人而言，有着特别的意义。中国人自古以来就以龙为傲，自称为“龙的传人”。龙是中华民族的图腾和象征。源远流长的中国龙文化滋养了世世代代的华夏儿女，赋予了中国人独有的精神气质，积淀了文化自信的丰厚底蕴。
夏津县第二实验小学老师为了丰富孩子们假期生活，各科老师为大家准备了多元化作业。
阅读就像一个储蓄罐，你读过的每一个句子，看过的每一张图片，听过的每一首歌，都会在未来的某一天回馈给你惊喜！
温馨小贴士：每天坚持课外阅读30分钟，完成“我的阅读记录单”或“亲子阅读卡”。
一年级阅读书单
我的阅读记录单
亲子阅读卡
聚沙成塔，积水成渊。学习需要日积月累，每天学习一点点，每天进步一点点，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。
请同学们背诵过关一年级下册必备内容，并做好闯关记录单，加油哦!
我的诗文诵读闯关记录单
玉兔回宫辞旧岁，金龙出水迎新春。甲辰龙年至，祥龙苏醒时，相传只要集齐遗落人间的祥龙碎片，即可召唤独属于自己的新年神龙。
于是，我们的寒假故事便开始了······
兔是机智聪明的动物，想要拿到形似兔眼的“龙眼”碎片，你需要每天坚持5-10分钟练习葫芦丝吹奏（如：音阶、学过的曲目、预习《龙的传人》）
你可以练一天，然后涂上你喜欢的颜色。
这是什么？是形似牛耳的龙耳！第二块碎片出现了！
牛是踏实勤奋的动物，想要拿到形似牛耳的“龙耳”碎片，你需要为本学期学过的音乐小知识进行涂色，这不仅可以帮助我们记忆还可以锻炼我们的专注力快来试试吧~
本学期我们学到的音乐小知识有声音的强（f）弱（p）、长短（请看图片）。
大家可以根据提示选择你喜欢的颜色，标在提示后面，标好后涂在图片相应的位置，赶快试试吧~
完整的龙首出现了，它形似驼首。你已经找到了第三块碎片～
骆驼是一种古老的生灵，是坚韧无畏的象征，想要拿到形似驼首的“龙首”碎片，你需要观看完成民乐合奏《喜洋洋》，仔细观察里面的中国民族乐器（琵琶，二胡，扬琴，笛子），或者回想我们本学期学过的乐器，如：响板，碰铃，三角铁，铃鼓，木鱼，双响筒，堂鼓，钹等乐器，选择一种乐器制作“身份卡片”。包括乐器名称、外观形状、音色特点等，用画小报的方式呈现出来，记得用A4纸哦~
当然，你也可以选择一件乐器试着动手做一做~
终于发现金光闪闪的龙鳞了，它样似鱼鳞，是第四块碎片！
鲤鱼逆流而上跃龙门，不甘平凡。想要拿到形似鱼鳞的“龙鳞”碎片，你需要完成《隆咚锵》的声势律动，下面的视频可作为参考，可独自完成，也可和爸爸妈妈一起完成，这么美好的画面当然要记录了，那就拍成小视频吧，视频要求：拍摄为横屏，比例：16:9，快来一起记录吧~
翩若惊鸿，矫若游龙，第五块碎片是形似蛇身的龙身。
蜿蜒盘旋的蛇，是远古神话中的主角，神秘莫测。想要拿到形似蛇身的“龙身”碎片，你需要完成手势舞《福气要来到》，记得也要拍成小视频哦～视频要求：拍摄为横屏，比例16:9
恭喜你！召唤出了独属于自己的新年神龙！
大家可以通过读书分享、美篇制作、视频录制等互相交流，开学我们将颁发阅读小学士、小小书法家、运动小健将、小小演奏家、小小歌唱家、小小舞蹈家，实现评价全覆盖。
新的一年，你一定能：万事兴“龙”、欣欣向“龙”、雍“龙”华贵、“龙”光焕发、“龙”福齐天、其乐“龙龙”、龙腾虎跃、龙翔万里、再攀高峰！祝大家新年快乐！
制作：王倩
初审：倪立君
审核：张新博