一
春夏秋冬，四季大理，一载又一载，孩子们也来到了混龄二班。一天午饭后，孩子们在操场散步，草地上的树叶吸引他们的注意，拾起叶子，孩子们兴高采烈地向老师展示。与此同时，孩子们对树的好奇也纷纷涌现。
“老师，这是什么树的叶子?”
“大树为什么会掉叶子?”
这颗树几岁了?’
.......
《幼儿园教育指导纲要》中指出“教育活动内容的选择应既贴近幼儿的生活选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野”，以大自然为教材，以孩子们感兴趣的树为切入点，一场关于树的思考和探索在混龄二班悄然展开。
我们生活在农村，山坡上、幼儿园、公路边伫立着各种各样的树，孩子们只知其树，不知其名，立足于儿童生活经验、我们决定从认识常见的树开始，一起来认识认识常见的树朋友吧！
小小的寻“树”之旅，不仅让孩子们认识了新的树朋友，也知道了生活中常见的树都叫什么名字。香樟树、银杏树、桉树……
对大树的认识越多，孩子们的“是什么？”“为什么”也越多？为了更好地探寻大树的秘密，我们开展了“大树知多少”的集教活动。
认识树的结构
通过学习，孩子们初步了解大树是由树根、树干、树枝、树叶所构成。
小树是怎样长大的？带着这样问题，我们一起阅读了绘本《长呀长——树木的生长》。
种子破壳成长成小苗，慢慢长成一颗小树，最后长成了茂密的大树。
小树成长记
我今年4岁啦，怎样可以知道树有几岁呢？带着这样的疑问，老师带我们认识了树的年轮：年轮有几圈，树就有几岁？
我的年轮画
雯雯：今天医生阿姨给我量身高了，我们也去量一量大树吧。
师：嗯？我们用什么去量呢？
婷婷：用绳子、用尺子……
孩子们七嘴八舌地讨论着，最后我们决定尝试用不同的工具进行测量，带好工具，和我们一起出发去测量大树吧！
用绳子量
用手量
用尺子量
画一画，记录我们的测量结果
当树遇上颜料、画笔、彩泥，孩子们的奇思妙想开始涌现。
拓印不同种类的树叶
我设计的树
泥塑树
树是大自然中最为庞大、最为古老的生命，树木给我们带来了大量的好处，如新鲜的清洁空气、美丽的自然景致、以及丰富的食物和药材资源。“树”你最棒主题的开展活动，既可以丰富幼儿的知识，又能够激发幼儿的好奇心和探索欲，还有利于启迪幼儿积极保护环境的意识。接下来我们会开展“大树的作用”、“护树小卫士”、“和树朋友做游戏”等方面的活动，期待后续……