为更全面了解学生在家庭中的生活和学习情况,向家长反馈学生在学校的表现,共同探讨孩子的教育问题,有效促进学生的健康成长,云浮中学初二级于寒假期间开启了一场教育旅行。
家访前
家访前,初二级首先召开家访动员会,对家访策略、家访形式、家访内容等进行了讲解培训;然后由班主任组织各科任老师共同交流,分析、梳理每一位学生的情况,以便在家访中做到“有问可提”、“有惑可解”。
家访中
走进每扇门,老师都带着敬意和善意,期待与学生和家长共同开启这段独特的心灵旅程。
家访后
通过家访,老师向家长反馈了学生的在校表现;针对家长提出的教育疑惑,老师也诚恳给予了针对性的回答与建议。
与此同时,家长们也详细地向老师介绍了孩子的家庭状况、成长环境、在家表现、兴趣爱好和生活习惯等。老师们将各种情况做好记录,以此作为实施个性化教育的重要参考。
家访就像一把钥匙,打开了学校、老师与学生、家长的心灵沟通大门,必将有效促进学生心理健康成长。这种家校共育举措,符合教育规律,贯彻了国家校、家、社协同育人的要求。
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