为进一步贯彻落实教育部《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及教育局对考试文件解读和有关安排，旨在让学生在“玩中学”“玩中测”，摆脱“一张试卷定高低”的局面，积极地调动学生的学习兴趣，感受各学科与生活之间的联系。本学年特改革一、二年级期末考试形式。
＂双减”来了，孩子们的学习如何评价？看我们的无纸化考评！
本次测试以口头表达为主，既有对孩子们口语交际、学习习惯的考查，也有对近期孩子们识字、诵读、运算等能力的测验。语文重在通过听、说、读、写的形式考核学生的语文素养，包括以下环节：“识字我最棒”、“背诵小达人”等。 数学闯关环节包括：“计算小大人”、“应用小能手”等。还融合了音乐，体育，美术等多学科的多重知识汇聚，
童年不重样，无纸我最棒，语言是思维的外衣，在数学上学生能否完整、流畅、清晰地的表达自己的思路尤为重要，所以本次测试数学组侧重于考察学生逻辑思维能力和语言表达能力，内容上着重于解决学生身边的问题。
在闯关过程中，萌娃们表现得非常优秀，自信、大胆、阳光，他们思路清晰，语言表达清楚流利，充分地展示了自己的能力，让我们看到了纸笔测试看不到的精彩，也看到了新时代教育蓬勃发展的希望。
瞧！孩子们正排着整齐的队伍等待闯关。他们或静思闭目，或端正站立，或浅笑安然，或皱眉遥望……从一张张稚嫩的笑脸上能看到真诚、专注、自信！
看！闯关中的孩子们个个沉着冷静；孩子们昂首挺胸，阔步向前。老师们频频竖起的大拇指，就是对孩子们最大的肯定！
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”诗人高鼎以简洁却生动的笔触描绘了一幅清新自然、快乐祥和的场景，诗中所呈现的快乐童年令人向往，饱含了今日人们对“双减”背景下儿童生活最美好的期待。
教育回应关切，教学回归本真。学校会进一步深化教育改革，以“双减”为抓手，打好“课堂教学”和“课后评价”的“组合拳”，根植“快乐教育”，给家长和孩子们一颗“定心丸”，全力构筑以人为中心的教育生态圈，不断推进素质教育向纵深发展！
最后孩子们用网络流行舞蹈《科目三》表达对本学期的热爱与鼓舞。