为了扎实推进研究，确保课题研究的实效性，提升课题的研究质量，发挥课题研究汇报回顾、调整、提升的功能；平和县芦溪中心小学县级课题《新课标背景下小学数学小组合作探究有效性研究》（立项批准号：2022PHKYKT049）在平和县芦溪中心小学校本部录播室举行课题阶段性研讨活动。
课题负责人詹明华老师作了研讨报告。
为了提升课题的研究质量，全体课题组成员加强了理论学习。
随着研究的不断深入，课题组成员逐步优化研究途径，不断更新教学理念，开展了研讨课教学。
课题组成员积极参加评课议课活动，大家畅所欲言，认真记录，并将在授课过程中的一些困惑进行了交流研讨。
课题组成员的阶段性研究，取得了丰硕的成果，课题组核心成员的研究论文在《中国教师》2023第21期发表，课题组全体成员的研究成果由芦溪中心小学汇编成册。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。通过这次活动，课题组成员进一步明晰了思路，增添了信心。参加活动的所有老师们也对课题研究有了新思考，课题组将继续深入细致研究，将思考化为实践，促进教育科研再提新品质，跃上新台阶。
编辑：叶林海
一审：叶坤松
二审：叶胜阳
三审：林荣平