本溪市2023年中小学教师转岗(学科)培训

学院培训部
创建于01-21
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2024年1月17日,本溪市2023年中小学教师转岗(学科)培训在市教师进修学院五楼报告厅正式开班。市学院副书记副院长张延军、副院长丁锐、副院长盛军莅临开班典礼现场,市直属初中共73名教师参加培训。

市教师进修学院副院长丁锐在开班典礼上做精彩致辞。她提出:教师转岗培训是加强紧缺学科教师队伍建设的重要环节,关注学生的学习需求、尊重学生的个性差异、努力钻研教材教法、优化课堂教学模式是每一位教师应有的职业素养,希望转岗教师能坚持学习,在本溪教育这块沃土上传承教育家精神,做优秀的教育人。

开班典礼由市教师进修学院培训部主任孙玉玲主持。

孙玉玲主任对培训方案进行解读。解读内容包括:一是课程设计、课程安排和培训日程等;二是跟岗研修安排及转岗资格考核要求及认定流程;三是集中培训管理要求及考勤制度。

本次培训是本溪市2023年校长教师培训项目之一。培训以现有学科教师为基础,以初中道德与法治、初中历史、初中地理、初中生物学为转岗目标学科,经过6个月递进式培训,实现“改善紧缺学科教师队伍规模、结构、素质能力,满足学校教育教学需要”的教育均衡发展目标,探索标准化、体系化、制度化的转岗(学科)教师任教资格培训机制,汇聚培训优质资源,打造教师培训示范模式。

培训共4个模块总计180学时,包括通识培训及教材教法培训、跟岗研修、总结展示、教育教学理论测试。培训采用集中培训与跟岗研修相结合、专业培训与实践活动相结合、导师引领与学员互助的方式,着重从“教育理论、新课标学习、专业知识学习与实践”三个方面加强并考核教师实践能力。

集中培训共计4天,学员跟岗研修共6个月,学员所在学校即为此次培训的跟岗研修基地校,学员将在跟岗导师引领下开展“教学设计实践与课堂教学观摩”“校本教研”等跟岗研修活动。

为切实提高培训效果,市学院培训部多次召开训前协调会议,与学院领导及基地校领导一起研究培训课程设置,落实培训考核与资格认定工作,并优选23名专兼职教研员和骨干教师给学员做集中授课;培训部还与学科教研员共同完成跟岗研修导师遴选工作,完善导师与学员对接工作等。本次培训采用班主任引导和班委自治相结合的方式,对集中培训进行全程管理。

授课教师介绍

市教师进修学院副院长 盛军 “双减”及新课标背景下作业设计与管理的思考与建议。

市药都实验学校 金勇 历史课程标准解读及中国现代史—新中国成立与经济建设。

市实验中学 刘丹 中国古代史—国家建立与民族发展。

市实验中学 李旭 中国古代史—国家的巩固与文化交融。

市十二中学 吴俊颖 中国近代史—中国的民族危机与救亡图存。

市十二中学 兰日升  世界史—文明产生与资本主义发展。

本溪满族自治县第四中学 马喆  世界史—民族解放与社会进步。

市二十六中学 许青苗 新课标背景下初中道德与法治教学的思考与建议。

市十二中学 张成林 道德与法治七年级上册教学策略分享。

市药都实验学校 李虹 道德与法治七年级下册教学策略分享。

市第五中学 尹秀娥 道德与法治 八年级上册教学策略分享—勇担社会责任 厚植爱国情怀。

市第五中学 王文君 道德与法治 八年级下册教学策略分享—宪法价值提现 法制教育启蒙。

市实验中学 徐杰 道德与法治 九年级上册教学策略分享—践行新课标理念 探索新途径教学。

市二十二中学 何欣 道德与法治 九年级下册教学策略分享—深度教学 走向核心素养。

市教师进修学院 李运舟 义务教育生物课程标准解读、七年级上册教材教法培训。

市第五中学 邹君 生物七年级下册教材教法讲解。

市十二中学 盖丹 生物学 八年上册教材教法培训。

市二十二中学 隋庆波 生物学科八年级下册教材教法培训。

市二十四中学 于娟 义务教育地理课程标准解读。

市实验中学 郭萍 地理 新课标下七年级上册教材讲解。

市第八中学 姚梦月 地理新课标下七年级下册教材讲解。

市实验中学 苏红丽 地理新课标下八年级上册教材讲解。

市十二中学 谷晓原 地理 新课标下八年级下册教材讲解。

学员参训心得

盛副院长从作业设计的必要性、理论、实践三个层次为我们进行了详细的讲解,让我们对学科基础性作业实现弹性化、个性化的设计有更深入的思考,增强了我们适应新学科教学岗位的信心。通过聆听教材教法分册讲解与案例分析,我们在新学科的课标实施、备课基本常规、教材选择与运用、教学内容的组织与处理等方面有了深刻的认识和理解。我们将不断进行新学科的核心素养提升、注重新学科的专业发展,用更加强大的知识储备和教学魅力助力学生全面且茁壮成长。

“高山不语,静水流深”,学科思维的转变和学科知识的积累就潜藏在转岗教师们孜孜以求的学习中。“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”市学院培训部将秉承启智润心的育人智慧、求是创新的躬耕态度,在市学院的正确领导下,努力提升教师综合素质、专业化水平和创新能力,培养造就更多的优秀学科教师和卓越的教师培训引领者。

培训风采

道德与法治

03:54

历史

02:48

生物

02:02

地理

02:34
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