广饶县花官镇中心小学坚决贯彻落实立德树人根本任务，充分发挥全国家校共育联盟学校、东营市家校共育示范学校、东营市家庭教育实践基地、东营市优秀家长学校优势作用，实施“三写”工程（家长写亲子日记、学生写成长日记、教师写教育日记），构建起家校生学习共同体，助力家长、学生、教师实现自我成长。
花官镇中心小学的老师们坚定地行走在家校社协同育人之路上，手写日记，且行且思，致力做有温度的教师。
我手写我心❤️教育日记
2024年1月20 周六 阴
向着美好出发
人，要对未来有期望，要相信未来是美好的，只有心存美好，才能创造美好。人活着的价值就是对未来有规划。
现实的世界车轮飞转，你有没有这样的感觉，今天还未曾规划，明天已经开始。我们为什么会觉得时间如此匆忙？生活在当下的一天转瞬即逝，回望过往的一年也是瞬间，而过去的十几年、几十年都仿佛在昨日。
因为我们满足于现状，就不会有新的追求，也不想再去付出更多的努力。也就是生活中我们不再把目标放远，心中没有目标，脚下便没有了方向，尽管我们每天在不断地前行，可是走着的却是相同的路，每一个脚印都踩在昨天的印痕里，就这样周而复始，不断循环。这样行动起来确实不费力，也不用探索，更不用规划。而没有规划的人生就索然无味了。
任何现象的出现都有它自身不可回避的原因。无论什么原因，最本质的问题还在于每个人对自我价值的定位。
既然每天的太阳都是新的，那我们就不要停下探索的脚步，给自己一种力量，为明天，为未来，定个方向。（周玉霞）
2024年1月20日 星期六 阴
由于前段时间体检查出来小毛病不少，再加上体重在不断增加中，于是就下定决心晚上出去溜达一个小时。昨天晚上吃完饭就出去了，一边溜达一边在思考前段时间晋级时一个好朋友的帮助还没答谢人家，于是就决定抽空完成这个事情。也在思考晋级的事情应该也应该很快就有眉目了。果然经不起念叨，在我刚刚遛完一圈准备看时间的时候看到一同晋级的小伙伴耿老师给我发来了好消息，榜上有名，并且前边的序号比吉利：88号。于是第一时间就打电话告诉了老公，让他和我一起分享这份喜悦。同时也把好消息分享给了其他亲朋好友。她们也给予我鼓励和肯定。虽然按照去年的标准晋级也差不多，但没公布结果之前就不敢放松。一直到昨天晚上看到名单中有我的名字，这才放下心来。于是也没心思遛弯了，回家。回家的路上也在激励自己，以后还得继续努力，不能躺平，最起码先给自己的两个孩子做个好榜样。（门冠霞）
2024年1月20日 阴 周六
今天下午，我参加县全环境育人中心专题会议。会上大家畅所欲言，提出的建议，聚焦学生健康成长、关注家长和教师素质提升，让人收益颇多，感想不少。
来庆平老师建议重视学校心理健康教育专职教师设置，一定要开设心理教育课程；有的老师提出要在关注学生、家长心理健康教育培训的同时，也得注意老师心理健康；有的老师提出一定加大班主任队伍建设，让班主任们掌握一些基层的心理健康教育知识和技能；有的老师提出家庭教育和心理健康教育因示教群体不同，要适当分开……
我代表学校提出校家社协同育人一定需要学校发挥育人主阵地作用。通过举办多元化、多元素的培训和实践活动，提升教师的提升教师的学习积极性和校家社协同育人指导力和执行力； 建议遴选优秀单位举办家庭教育、心理健康教育经验分享及现场观摩学习，实现各学校共同发展。我们更应该重视心理教育专业的培训，老师要先拿到捕鱼的工具和手段，再去拿鱼；建立起更具体化的激励机制 ，扩大激励面。表彰在两项工作中做出突出成绩的学校 家长 和学生，最终助力孩子健康成长；在志愿活动时，把电访和接访时的案例进行汇总，整合分析。
县局领导在广泛听取了大家意见和建议后，通告今后的工作规划，多举措促进两项工作落地实施。 李主任鼓励我们，聚是一把火，散做满天星，做好志愿者，提高公益精神。不断优化全环境育人工作模式，重视团队合作，资源共享，不断提升自我专业能力，指向学生健康成长。（门新花）
2024年1月20日 周六 阴
最近一直在复习，迎接期末检测，很多的时候，我们安排的作业比平时多了。
那么在这个时候呢，大家的脾气一定要控制好。对孩子的也不要过多去指责，因为这是特殊时期，也肩负着特殊的使命，所以，我们要把这一块做好，尤其是强力做好孩子们的后勤工作，认真为他们服务，不管他们接下来能考多还是考少，一定要端正自己的态度。
这段时间，回归课本，才知道咱平时下功夫多还是少。落实到练习题，如果孩子课本知识都不会，咱的情绪就控制不好，这时候反思自己了。正如那句话说的:功夫在平时。把该背诵的作业，默写的作业，听写的作业抓起来。这一块呢，就是我们经常会疏忽的，其实很多的基础部分是如何去丢分的?很显然，就是在默写、听写还有背诵读这一块，做的非常少。以至于导致所谓的答题时语感不是很强，其实压根根本不是，就是脑子里没东西，或是脑子里的记忆不清晰，继而导致的这些问题，所以，今晚临时有感而发，和大家聊一下这个事。（来梅花）
2024年1月20日 周日 天气多云
今天不知道为什么脑海里老是出现哲哲同学的画面，也许是这几天他开始主动和我交流，自己来办公室了好几趟的缘故吧。这个孩子智商很高，行为却和同龄孩子完全不一样，甚至会让老师很头大，语文老师打趣说，爱迪生小时候就这样，这不会是下一个爱迪生吧？我说，让哲哲妈妈向爱迪生妈妈学习一下，看书，好好培养。数学老师也说道，难点儿的数学题同学们可能要好好讲解一下，但他一遍就懂。我们都知道他很聪明，也都很期望他长大了真的会有出息，可是现在的表现却老是我行我素，毕竟是一个班级一个集体，就拿放学来说吧，让他早收拾一下书包，因为他收拾的很慢，收拾不到他摆放的那个样子还会再全倒出来重新整理，那么全班孩子一起收拾的情况下还得都等他，他再全倒出来重新整理就更得等好久，所以我们班里一般放学出去的会晚一些，其他孩子也会在走廊里等他好久。那天为这个事儿在班会上和孩子们说:放学前，老师会让哲哲同学早收拾一会儿书包，大家先不要早收拾也不要有啥意见，这样咱能一起放学一个点儿出去，现在大冬天的爸爸妈妈在外边等久了会很冷，尤其是爷爷奶奶接送的，老人更会冷，我们应该为天天接送自己的亲人着想，别让他们在大冬天的马路边上等太久。
没想到从那天起一连好几天了，哲哲会过来问我:老师，我现在收书包吗？要不就会过来说:老师，书包我收拾好了。还会去办公室找我:老师，我想干值日，但是没扫把了。老师，我捡了地上的试卷…他的声音很矮很轻，再低一分贝就难为我的耳朵了，但是他会看着我的眼睛说，我也会尽力听，以后等再让他声音大点儿。那天讲话的‘‘主角’’本不是他，但他却因此有了改变，甚是让我‘‘受宠若惊’’，跟陶渊明发现了世外桃源一般，也为接下来和他沟通找到了一个通道，最起码不会再无从下手干着急了。
他的改变也让我乐意更多的去关注他，之前是我一个劲儿的‘‘剃头挑子，一头热’’完全不爱搭理我，我看到他在午学时画画，我一过去他就要收起来，可能他也知道这个时间不应该做这个事儿。我说，老师不熊你，你给老师看看你画的啥，好吗？他还不是很相信我，但也没说不给我，我看到了他在画图纸，像汽车飞机那种构造的样子，还有像房子这种建筑物的内部设计的，在反面画了一整个本子。没等我‘‘欣赏’’完，他说:老师，你给我。我没多迟疑接着给他了。感觉他这个年龄会对这个感兴趣，挺意外。班里的书橱里的书估计看完一遍了，他爸爸也说他很爱看书。
对于哲哲，才刚刚愿意和我交流，对于他的引导还有很长的一段路要走，真的很希望他是个‘‘天选之子’’，也真的很希望他现在不要这么‘‘怪材’’，老师们都希望他好，也希望他能听老师的教育。 （郑羚）
2024年1月20日 星期六 天气阴
人要养成一个好习惯很难，可是，想要学懒太容易啦！明白道理，但往往不经意间就会触犯。最近由于复习，孩子们晚上的阅读，由于我的爱面子害怕成绩差，开始让孩子复习课本，要么背诵课文，要么读生字表。可是一部分孩子晚上依然在读书，并且每天晚上发视频，自己坚持读书，很为孩子们感到高兴。
今天晚上，我打开208班语文学习群，想看看孩子们周日的复习情况 ，突然间，我发现我们班还有17个孩子在坚持读课外书 ，这就是习惯了吧！我也突然也感到很后怕，其余28个孩子，我们好不容易养成的每天坚持读书的习惯，会不会因为我草率的决定就这样结束呢？
我一直很重视学生阅读习惯的培养，目的就是打开学生的思维，去自主认识世界，自主识字，自主思考问题。所以每接一个班级，都是先培养阅读的习惯。这一帮孩子经过一个学期的训练，我感觉挺用功，读书习惯也非常好了， 尤其是很感激家长朋友的大力支持，每天的视频发送，也需要家长的笃定支持。感恩我们班的所有家长！
今天晚上在后怕之余，嘉许我和我的孩子们本周过阅读休息周吧！同时，我也告诉自己，一定要把好习惯坚持到底！下周一开始，我们继续踏上阅读之路，让读书陪伴孩子们度过每一天！
正如我自己一样的笃定坚持，这两年每次的假期，我都会加入全国教师读书联盟，书友们互相鼓励，砥砺前行，让每个假期过得很有意义！读书吧，虽然不能改变人生的长度，但它能改变人生的宽度，让你的人生变得意义非凡。期待我和孩子们未来的日子更精彩！（李桂枝）
2024年1月20日 星期六 多云
期末复习时间越来越短，利用周末好好休整一下，但也不敢放松学生的作业要求。一起床就单独提醒了班内几个学困生，嘱咐他们把作业单独发到我微信上面。直到看到家长都回复，确认大家收到才稍微放心。
但出于对学生作业质量的负责，我又单独联系了三个作业质量较高的同学，督促他们尽快完成作业，然后发给我。下午四点半之前，我收到了三个优秀学生的所有语文作业，但是直到九点，我只收到一位学困生应付完的作业。从完成作业的时间，我们已经看到了孩子们的差别，这应该就是学习上有差距的一个重要原因吧。养成一个坏习惯很简单，但要改正可能需要一辈子。我们不奢望每个孩子都有优异的学业成绩，只希望能看到他们的点滴进步，哪怕养成并坚持一个好习惯呢！（程少云）
2024年1月20日星期六
今天我参加了会展中心的成长课。课程中我对安全感有了更深的认识。
首先是稳定的夫妻关系。
父亲和母亲有相对和谐的沟通，孩子不用为父母的关系担忧，不用为父母的关系牵扯精力，孩子才会能够专注的做自己的事。孩子是懂家长的，孩子有配合家长潜意识的智慧。比如，一个家庭中，妈妈对爸爸不满意，当她有个儿子时，这个妈妈会不自觉的培养儿子成为自己心灵伴侣。这个儿子很快就会接收到妈妈的信号，配合妈妈，做妈妈的乖乖男宝宝小暖男，妈妈也愿意为儿子付出一切。孩子没有独立之前妈宝男是很暖心的，孩子成年之后，妈宝男心里都是妈妈，再加上孩子没有从父母那里观察过如何经营婚姻，也没有耳懦目染夫妻之间如何沟通，孩子的婚姻就很容易支离破碎。看似是孩子不会经营婚姻，实则是孩子以牺牲自己婚姻的方式再次回到妈妈身边。把经营婚姻作为家长的第一要务，而不是眼里只有亲子关系，忽略了其他。
第二是遵守诺言呼应孩子的需求。
小孩子还没有延迟满足的能力，也很考验家长。当家长不值得孩子信任时，孩子就开始不信任任何人了。孩子不信任世界的时候，会表现出叛逆，会表现出破坏。父母都靠不住会成为孩子心灵上的创伤。这个创伤伴随孩子越久伤害越大。
有了安全感的孩子做事会自信，会专注。
爱孩子，请从传递给孩子安全感开始。(王彩虹)
2024年1月20日 星期六
检查，你会了吗？
“做完试卷，一定要检查检查，这样才能不出错。”
“考试的时候一定、千万别忘了要检查啊！”
“做完试卷，一定要检查三遍。”
……
各位老师及家长，考试前有没有对学生这样千叮咛万嘱咐呢？我想，应该是百分百的都说过吧。学生也是“点头如捣蒜”一般答应了。可事实是怎样的呢？监考的时候，你会发现很多学生做完了就没事了，“发呆”“开小差”“睡觉”……真的，有的甚至在试卷上画出一幅“精美的图画”了。
为什么会这样？因为学生不知道怎么检查。我们只是“喊”、“提要求”，却没有告诉他们如何检查？也就是说，光喊是没有用的，要教给他们具体可操作的检查方法和步骤。
那么，怎样才是比较正确的检查方式呢？我们究竟要让孩子检查什么呢？
一是检查“有没有遗漏”。这包括整个的大题漏了（主要是试卷总面数没看清，漏下一面的题）或某个题的某一问（比如：题目要求“先补充完整，然后再圈划两个与春天有关的成语。”题目要求我们做两项任务，同时画出两个成语。一不小心，漏做一项，再不小心，少画一个。另外，有时候题目要求“在文中用波浪线画出××句”，很多小孩一直做题，很快忘记回到文中划线，分数就这样丢光了。）
二是检查“有没有做错”。这里说的“错”，主要指题目看错（如让你画横线，你画波浪线；让你选择错误的打“×”，你把对的打“√”；让你列竖式计算，你直接写答案——这叫“白做之错”）和位置做错（让你在这条线上填写，你填的那条线上；让你在这道题下做答，你把答案写到那道题下）这两类。至于答的内容错或计算有错的话，就等着扣分吧，和检查无关。
关于检查方法，最简单并好操作的就是——垫板检查法。考试时带一块白色的垫板（或白纸）。考完后检查时，用垫板遮盖试卷，逐行往下推移。露出一行，看一行，这样检查最有效。想想看，满纸满眼都是密密麻麻的字的话，学生的注意力在哪里呢？只有只关注一行，才能够看清这行到底写什么，不至于稀里糊涂的。
所以，任何事情光喊是没有用，学会具体可行的操作方法更重要！！检查试卷是这样，其他事情也是一样的。（温龙欣）
2024年1月20日 星期六 晴
今天第三阶段格物班的学习告一段落，晚上志愿者们开了总结会，每位发言的人一是复盘一下这103天的收获与感悟，讲一件令自己感动的事儿；二是对搭档要说的话；三是给自己这一期担当与付出打个分数，下一步如何改进与调整；四是展望一下2024年。
会议流程是我和秀敏老师商议后确定好发给学委他完善了一下，今晚的会议也算是给我们格物班二大组画了一个圆满的句号。当时接这个任务的时候很自然也没有抗拒，这就是我在这期担当中最大的收获，勇于接受挑战没有什么做不到，所以感恩生活中工作中的磕磕绊绊让我们有了践行的机会来成长了自己，一切的忙碌也正是因为我们正在走上升的路，是自己正在提升的历练。若整日无所事事，惰心主宰自己，那内心是空虚的是没有力量的，那更不用说影响自己的孩子了，正是因为孩子我才走进致良知平台来学习精进，也在一步步的学习中带动了孩子的致良知，尽管一天一点点进步也是有收获的！
在此期间最让我感动一件事儿是最后的冲刺阶段，倒计还有两天就毕业了，小组群里变得热火朝天，因为只剩下三人没有完成升班条件了，于是我给平时比较精进的家人都发了信息让她们在群里传递一下对那三位家人的关心与不放弃，让她们感受到群里其他家人鼓励的话语，不抛弃不放弃的能量，看到一群人在齐心协力创造着要整体升班的氛围，不断给那几位家人输送能量，让他们提醒自己不能放弃，我们是一个团队，大家并没有放弃我而是齐心协力帮助我，当一个人能量足的时候就会很乐意并很迅速完成，这个事儿让我感受到了7小组的力量！担当过程中我最感恩我的搭档文玲老师，我们之间随时互相补位，每次我忙的时候她都一句我来主动承担过去，我们一起走过正心班、格物班，也因此收获了姐妹情，感恩遇见一群志同道合的人。我给自己的担当工作打了7分，总觉得没有百分百地投入进担当工作中去，有事完全交给轮值老师一天也不在群里冒泡，我只是抽空关注一下群内消息与进度，白天上班的话时间更靠不上，之后多抽点时间来关注一下组里的情况。对于2024年我希望能继续前行走近致知班，继续持续不间断地做到，让做到成为事实，相信每一个当下都是最好的呈现，每一次的离别也是为了下一次更好的相遇，继续前行！（孙海云）
2024年1月20日，星期六，阴
今天在浏览文件，我突然发现垦利的一个老师86年的晋上高级，而且还跟当时和我一起考上的一个老师重名，我就特别的纳闷和好奇。于是我就给朋友发了个微信，问这个人是不是那个人，她说是。我感叹道她好厉害呀！朋友笑嘻嘻的说：“她2013年考上之后就考了在职研究生，而且研究生学历在中级满两年之后就可以晋高级。而且学校里之前有一部分老师是晋的基层一级教师，还没满条件呢，她已经先满条件了，所以就推出去了”。我继续说道：“她真的好幸运呀！”朋友说：“运气就是实力的一部分呀！”是啊，在我们失去方向的那两年，人家在埋头苦读呢，机会总是留给有准备的人，人家就可以一下子抓住呢！所以不管什么事情，我们都要做好规划，不断学习，等待机会的到来！（常亚燕）
编辑：花官镇中心小学家庭教育指导中心
