减负不减质量，“双减”不减成长。为了贯彻落实国家“双减”政策和“五项管理”工作要求，切实减轻学生学业负担，积极探索改革评价方式，科学评估学生综合素养，促进学生的全面健康发展。武汉市江岸区博雅小学二年级于2024年1月15日开展了无纸化测评活动，此次无纸化测评以“玩”代“考”，采用闯关的形式，以口头表达和动手操作代替试卷，将枯燥的读读写写变成了有趣的活动，让孩子在“玩”中学，收获别样的精彩。
二年级的活动分为厚积薄发“词语龙”、绘声绘色“模仿龙”、过目成诵“背诵龙”、博览群书“悦读龙”四关。学生随意抽取卡片认读、背诵、仿说，每闯过一关会收获相应的花朵奖章。此次活动激发了孩子们认读生字、背诵古诗文的兴趣，也提高了孩子们勇敢表达的能力。
第一关：厚积薄发“词语龙”
第一关设有多套词卡，每张精美的词卡上显示了八个本学期所学词语。熟悉的汉字朋友从书本来到漂亮的词卡上，丝毫没有难倒大家。孩子们熟练又自信地认读词语，不仅展示了所学，还让老师近距离倾听自己的声音，真是一次拉近距离的好机会。
第二关：绘声绘色“模仿龙”
第二关设有课内靓词佳句若干，学生在指读之后仿照样子说出具有相同特点的词句。充分展示了各自的思维能力，以及知识的灵活性。
第三关：过目成诵“背诵龙”
朗读是语文学习的基本功。这一关，孩子们用响亮的声音展示基本功，把师生带回书中的美好世界。
第四关：博览群书“悦读龙”
根据新课标精神，提升学生的思维能力——第四关有完美体现。孩子们结合短文谈自己的感受。侃侃而谈，表现得自信、阳光，让老师惊喜而感动。
丰富多彩的测评项目，让孩子们充满了期待与惊喜。萌娃们一个个积极思考，流利地说出了答案。整个游园过程既充满了挑战又饱含着童趣，有遇到难题时孩子们静静沉思的小模样，有快速闯关成功时脸上洋溢着快乐的“小可爱”，还有答题失败略显沮丧的“小豆包”。一张张小贴纸便是孩子们辛苦付出的见证，在老师的鼓励下，孩子们收获着知识，尝试着探究，体验着快乐。
此次无纸化测试不仅让孩子们收获了一份智慧，也让孩子们收获了一份快乐。针对低年级同学的年龄特点，减轻学生学业负担，引导学生把所学知识融会贯通，并在活动过程中增强自信，提高学习兴趣，体现魅力教育理念，在自信与快乐中“学有所乐、学有所长、学有所用”！