每个孩子的童年里，都应该有着泥土的芬芳、花草的清香。为了培养学生主动探究和创新实践的精神，提升学生的环保意识，引导学生关注自然和社会，给学生以终身受用的知识和能力。我们班开展了《水培植物》活动。首先我们水培的是豌豆苗，让我们一起去探索植物的生长奥秘！
水培豌豆苗及其简单，孩子们学会后就分组行动了起来，我们班分成了十三个小组，每个小组都在便利贴上填好了个性化组名，植物名称，组员等信息。同时也把豆子用清水浸在了育苗盆里，等待豆子变胖。
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在水里浸泡了几个小时的豆子就像喝足了水的胖娃娃，这时，我们把它们从育苗水盆里挪到白色带网格的新家，并用打湿的厨房纸给它们盖上了被子，沉睡了一晚的豆子奇迹般地吐出了白色的嫩芽，一颗颗吐出芽的豌豆乖乖地躺在盘子里，等待着我们去给它们换上新鲜的清水呢。
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第三天，第四天，豆子的另一端也同时长出了白色小胡须，它们像似有人指挥似的把根须扎入各自的孔隙中，为了让豆苗越长越长，越长越绿，之后的每一天都需要给豆苗换上新鲜的水，看，它门一天一个样呢！
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种植以后，孩子们开始承担起小主人的任务，时刻关心着自己的水培植物宝宝……在无形中培养了孩子的责任感！ 在豌豆苗的成长的过程中，孩子们每天认真关注芽苗的生长变化，也学会了用眼看、用心浇灌每一个神奇的生命！并把自己观察到的豆苗变化记录了下来。
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两周过后，豆苗已有几寸高了，一株株绿油油的豆苗搭起了绿色的蓬账。
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等到豆苗长到五寸左右我们便开始收割了，看，孩子们丰收时的喜悦都写在了脸上！
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剪下来的豌豆苗我们用简单的烹饪方法做成了当“土豆遇上豌豆苗”的美食，很遗憾我当时只顾分发，孩子们只顾享受美食，没有来得及拍到大家吃得津津有味、赞不绝口、吃了还想吃的快乐镜头！但从孩子的文字记录中可以感受到这其中的味道将会是孩子一生的记忆！
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水培豌豆苗我们是成功的，但在水培黄豆芽时翻了车，孩子们从超市买回的豆子发芽率极低，只长出了稀疏的几根豆苗，原因在哪？孩子们在查找资料时获知豆子也许是陈豆，也许是处理过的二次豆，也许是……。
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“失败是成功之母”，在接下来的水培小麦中我们汲取了经验教训，新鲜的麦粒长出了郁郁葱葱的小麦苗，这一次我们没有舍得割下，留住了这一抹新绿！
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“凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月。”十一月我们买来水仙花的种球，孩子们同样学会用水培的方法，将其一个个养在水盆中静待花开。
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在孩子们的绘画中一朵朵鲜艳的水仙花跃然纸上，花香四溢！
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我们对水培植物的探索还没有结束，孩子们还在期待着水培植物的变化；期待着再长出绿油油的蒜叶；期待着有一天能品尝自己种的黄豆芽、绿豆芽、水白菜🥬……正是这种期待让我们的活动产生新的价值并得以延续。
大自然是我们最为生动有趣的课堂；
一草一木🌳
一雨一露🌧
都孕育着生命的智慧；
参与劳动，体会生活的乐趣！🌱
感受生命，收获成长中的快乐！☀️
播种希望，收获快乐！