第五单元 环球之旅（一）——亚洲之声
《樱花》日本民歌 速度：稍慢 情绪：明朗的 节拍：四四拍
音乐知识卡
日本都节调式音阶：3 4 6 7 1 3
日本的传统音乐包括神乐、雅乐、伎能乐、歌舞伎等形式，大都为歌、舞、戏剧的综合体。
日本民族乐器： 三味线、尺八、日本筝。
弹拨乐器 三味线
吹管乐器 尺八
弹拨乐器 日本筝
《甘美兰》
印度尼西亚传统器乐合奏形式。该词的印度尼西亚语原意是“用手操作”“敲击”。主要是以打击乐器（节奏性和旋律性两种）为主的合奏音乐，同时泛指一切合奏音乐，还用来表示演奏这些音乐的乐队。
《蜡烛舞》
泰国具有代表性的民间舞蹈之一，流行于泰国北部地区，常在重大节日或欢迎国宾的晚会上表演。表演时手持蜡烛舞动。
音乐知识卡
《青少年管弦乐队指南》是专门为青少年欣赏、了解管弦乐而作的一首启蒙性乐队作品，共分三个部分。
第一部分 珀赛尔主题（见谱例）
先由乐队合奏，接着按木管乐器、铜管乐器、弦乐器、打击乐器的顺序分别演奏，最后再由乐队合奏。
第二部分 珀赛尔主题变奏
这个部分由13个小变奏加上打击乐器的段落组成。
第三部分 赋格曲
由短笛开始，再逐渐加入各种乐器，交相辉映，营造出宏伟壮丽
的音乐氛围。
西洋管弦乐队的分组
木管乐器：长笛、短笛、双簧管、单簧管、大管等；
铜管乐器：小号、圆号、长号、大号等；
弦乐器：小提琴、中提琴、天提琴、低音提琴等；
打击乐器：定音鼓、大军鼓、小军鼓、镲、三角铁等；
色彩性乐器：钢琴、竖琴、钢片琴、木琴等。
查尔达什是出现于19世纪的一种匈牙利舞蹈，其音乐由两部分构成：第一部分速度缓慢、情绪深沉而忧郁，旋律带有歌唱性；第二部分热烈而奔放，音乐充满跳跃性。
维托里奥·蒙蒂 意大利作曲家，小提琴家。早年入那不勒斯音乐学院学习小提琴和作曲。曾在拉姆努管弦乐团任小提琴演奏员，在音乐厅管弦乐团任指挥。后从事小提琴和曼多林的教学，并继续作曲。
这首作品原是舒曼钢琴曲集《童年情景》中的第七首，旋律优美、恬静，好似进入了梦境。采用大提琴演奏，音色柔美、醇厚，其梦幻般的旋律，更多了一层悠远和深沉。
大提琴 拉弦乐器，提琴家族中的低音乐器。音域较宽、音色丰厚 优美，表现力强。
舒曼（1810—1856）德国作曲家，浪漫主义时期代表人物之一。主要作品有钢琴曲集《童年情景》、声乐套曲《诗人之恋》等。
这段音乐威武雄壮、高亢嘹亮，表现了胜利凯旋的将士的英雄形象。
三连音 在演奏或演唱两个音的时值内，均匀奏出或唱出三个一组的音。
小号 铜管乐器之一，擅长吹奏辉煌壮丽的乐句，也常作为和声衬托来加强乐队的气势和音量。
威尔第（1813——1901）意大利作曲家，代表作品有歌剧《茶花女》《阿依达》《奥赛罗》等。
这首乐曲由长笛演奏，音乐恬静、优美，具有典型的欧洲田园风情。
长笛 木管乐器之一．广泛用于现代管弦乐队。演奏技术灵活，音色优美，富有表现力。
比捷（1838—1875）法国作曲家，代表作品有歌剧《卡门》、戏剧配乐《阿莱城姑娘》等。
鼓手的战争
[德]魏尔纳·泰尔辛曲
这首打击乐小品是专门写给两位定音鼓演奏员的，音乐虽然短小，但具有较强的竞技效果，展现了定音鼓的乐器性能。
定音鼓 起源于阿拉伯，是管弦乐队中最重要的打击乐器。它可根据需要在一定范围内改变音高，乐队中通常使用高低两只或高中低三只定音鼓。