——会理市小学数学赵羽工作室暨乡村教师第二工作室研修活动
初冬有暖阳，求学在路上，为了贯彻《会理市教体［2023］82号》文件精神，充分发挥名师引领、示范、辐射和带动作用，进一步加强教师队伍建设，提高教师的教学研究能力，推动我市教育高质量发展，积极带动工作室青年教师成长，切实提高工作室成员的专业水平，今天我们再次相聚在一起，共同迎来了小学数学赵羽名师工作室（小学数学乡村教师第二工作室）线下集中研究活动。
首先，杨芳老师为大家带来了第一个讲座——《谈后进生的转化》。通过阐述后进生有“厌恶学习、习惯差、不文明、自卑、胆怯、掩饰”等特点，让我们知道在课堂上更应该学会尊重、理解、宽容体贴、关心关爱后进生，用爱教育用心浇灌，用正能量灌输学生，使后进生有信心、爱心、恒心。
接下来，我们听了沈琼老师带来的讲座——《如何提高小学生计算能力》，讲座上的她浑身散发着智者的光芒，她先讲述了小学生计算的重要性，通过数据分析小学生计算易出现的问题，最后通过分析问题找到小学计算教学的策略和对策。
由吴广梦老师带来的《好习惯是成功的一半》，她通过一根小小的柱子如何能拴住一头千斤大象的故事引出习惯是通过多次重复养成的，我们可以通过多次重复养成好习惯、改正坏习惯，并通过对行为习惯和学习习惯的简述，让我们更加明白温故而知新的重要性。
由袁福琼老师带来的讲座——《提升核心素养之夯实计算能力》，用图文并茂，易于理解的课件，为我们展示课标解读、知识结构、教学现状以及教学策略。
接下来由工作室领衔人赵羽老师带来的讲座——《核心素养下小学数学作业的设计与评价》，她通过对作业设计现状的分析找到作业设计的核心环节，并通过图片视频为我们展示了精彩的作业设计，启发我们如何在核心素养下设计出特色的小学数学作业。
刘福俊老师对2023年工作室的工作进行总结，她先从工作室的建设引出线上活动，习题交流，教学疑难问题的探讨，资源共享以及线下活动，讲座交流，课堂构建，让我们知道思而深刻，辨而智慧，构建思辨课堂，点亮智慧之光。
教师发展中心赵定刚主任为我们总结了名师工作室的研修具有时效性，针对性，需要人人参与，要落实管理责任，制定工作措施，提升专业素养。
教师发展中心王继学王主任对名师工作室的总结指出，我们要创建品牌，助推教育发展，主动求变，深化学术研究。
最后由名师工作室领衔人赵羽对工作室2024年的工作进行安排。
在教师这条路上，我们还有很多很多要去学习和进步的地方，我们一定会保持一颗爱学习的初心，教一方学子，育一方学子。总之，一起加油吧！
图文：冷兴虎、杨聪灵
审核人：赵羽、刘福俊