今日的课程是由石家庄市第四十八中学的副校长赵郡老师带来的《积极建构家校发展共同体》。石家庄市第四十八中学是石家庄市第二中学的初中部。自我上学起，石家庄二中就是别人家的孩子才能上的学校，今日有幸感受石家庄二中人的教育理念，领略家校合作的魅力。
赵郡老师的课程主要从“家校共育新形势”“家校共育新理念”“构建家校发展共同体的策略及实践”以及“家庭教育指导策略”这四个方面展开，让我明白了教育系统应该是由学校主导的，家庭教育与社会教育进行配合的系统。同时，我还掌握了家校问题解决的基本策略和家校发展的积极三问。
在解决实际家校问题中，赵老师也给出了很好的见解，我们究竟要解决的是什么问题，一定要清晰。在与家长的交流中，我们要明确好自己要解决的问题，然后只讲这件事，因为人都有主观的意识，说的太多，有可能让对方抓不住重点，所以凡事别讲但是，一定要去做你想达到目的的事情，别做多余的事情。面对家长不配合的情况，我们只有做好自己的要做的事情，降低自己的期待，才能维持自己心态的平衡。还有一个重要的事情，跟家长聊重要的事情要面谈，不要只是电话、微信沟通，达不到面谈的效果。要指导家长做具体的事，而不是给家长提要求。
晚上的课程是来自邯郸的张邯英老师的《雏鹰班的故事》，张老师系统的讲解了自己的雏鹰班的文化特色，以及建设的过程，让人学习到了很多管理办法，很是受用！
今天一天的课程，非常的充实，也非常的有用，我已经迫不及待地想把今天学习到内容应用到以后的家校合作与班级文化建设中去。
