一季闻花，一季听雨
一季耕耘，一季成长
我们怀揣着喜悦的心情，
迎来了东湖幼儿园南营留园区中二班
下学期末成长汇报线上展示活动
共同见证孩子们成长点滴的每一步！
根据幼儿年龄特点，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，将五大领域的内容整合起来，利用丰富多样的形式，精心设计了多彩有趣的汇报展示活动，孩子们以游戏、表演、儿歌等形式向家长们展示自己的成长、变化和收获。
艺术领域
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
语言领域
幼儿语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说。
科学领域
幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。
健康领域
《指南》在健康领域的教育建议中提出“利用多种活动发展身体平衡和协调能力。”为幼儿提供丰富多样的运动器材，鼓励和支持幼儿自由探索、自主活动。丰富多样的体育活动，带给幼儿的将是丰富的运动体验、愉悦的感受、身体素质的提高以及富有个性的发展，这有益于幼儿身心的健康。
社会领域
幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。
此次活动，不仅展示了孩子们在日常生活中的进步，同时也彰显出教育教学的丰硕成果。孩子们展示的只是在幼儿园学习的一小部分内容，希望在家园的共同努力下，让每一个孩子都能健康、快乐地成长！
孩子们的每一次成长，
源于循序引导和静待花开的结果。
过程虽然漫长，
不过每一次都在积淀，
都在成长!
尊重孩子，
给予孩子爱和时间，
静待绽放独立的色彩!
