为进一步贯彻落实“双減”政策，切实践行新课程标准。在学校的统筹安排和年级老师的精心策划下，2024年1月19日，崇仁中心小学开展了一、二年级语数期末实践测评，通过趣味闯关的形式，让学生在闯关游戏中检测知识掌握的水平，提高学生的创新实践能力和表达交际能力。
在一年级数学测试现场，孩子们排着整齐的队伍有序参与“开心排排队”、“寻宝达人”、“快乐闯迷宫”、“童趣渔场”4个数学游戏闯关。每个关卡包含几组题型供学生选择，学生通过口述、操作、动作表演等形式进行游园式测评，闯关争星，丰富有趣的形式激发了孩子们浓厚的兴趣，每个孩子脸上都洋溢着甜美的笑容。
“开心排排队”这一关中测试了一年级孩子的速算能力，在孩子们开心的笑脸上，响亮的回答中，巩固知识，打牢基础，锻炼思维，增强信心。
“寻宝达人”这一关中通过让孩子们比一比、移一移的活动过程，让孩子们既巩固了数学知识，又提高了思维的灵活性和敏捷性，让孩子们在数学王国中充分体会学习数学的无穷乐趣。
“快乐闯迷宫”这一关中让一年级的孩子们感受分类过程，在实际操作过程中，提高手、脑合作的能力，提高孩子们对学习的兴趣。
“童趣渔场”这一关中测试了一年级孩子的认读时间以及根据给的时间拨时钟的能力，渗透珍惜时间的思想，实现了孩子们的又一次成长。
语文学科从识字、朗读、表达和背诵等方面，设计了生字百花园、朗读五彩池、背诵百草园、查字百果园、语言解说家等项目，并根据孩子的表现给予不同的星级评价，让学生在游戏中体验语文学习的乐趣，在闯关的过程中对学生的拼音、字词、朗读能力、口语交际能力等进行全面考察。
不以笔纸定能力，虽无笔墨亦飘香。此次活动在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，也提高了学生的学习兴趣。评价重点也从知识技能转到综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。崇仁中心小学的孩子们在多元化的评价中定会收获知识，体验成功，快乐成长！