为了进一步落实“双减政策”，激发低年级学生的学习兴趣，切实减轻学生的课业负担，促进学生综合素养的提高和全面和谐发展。近日，城阳中心小学进行了一年级非纸笔测试——“乐学游考”活动。
测试前，一年级任课教师精心准备，根据学生的特点，分别设置了识字小达人， 朗读小高手，故事小明星，口算小达人，思维小明星，操作小能手，才艺小达人，背诵小能手等项目，内容丰富，形式多样。
测试时，一年级小朋友个个精神饱满，秩序井然。他们大胆自信，从容应对，轮到自己检测时，随机抽取答题，大胆展示展示自己一学期以来的学习成果，让我们看到纸笔检测看不到的精彩。各位测试员认真负责，赏识激励，客观评价，并对每位学生的测试情况做细致的记录。每个项目最好成绩是达到三颗星，最少也能得到一颗星。看着老师在自己的闯关卡上盖上星级印章，孩子们的脸上露出灿烂的笑容。
语文学科考察孩子们拼读能力、识字情况、朗读能力、背诵积累情况和看图说话的能力。
数学学科从计算能力、思维能力、操作能力三个方面入手，考察孩子们的数学发展水平。
技能学科从才艺小达人等方面入手考察音乐演唱等方面的能力。
孩子们热情高涨，他们发挥自己的聪明才智，勇敢闯关，攻破一道道测试题，在每个项目的测试中都获得了优异的成绩。在挑战中收获成功的喜悦。
从整个非纸笔检测过程中，我们也看到今后教学努力的方向，课堂教学要积极引导学生把所学到的知识用自己的语言表述出来。多进行小组交流，合作学习，让每个孩子语言能力都能得到很好地发展，学会表达、学会交际，发展思维，学会操作，发展才艺。在教学过程中，及时总结经验、及时反思不足、不断改进教学、积极调动孩子学习和表达的欲望，让今后的教学能更上一层楼。
此次无纸笔测试无论是从形式上还是内容上，都更全面呈现出孩子在一学期中的进步与成长，让孩子们在轻松活泼的氛围中动口、动脑、动手，收获快乐，收获知识，也让科任教师进一步了解孩子们的学习情况，为学生的发展创造更广阔的空间，达到促进学生全面、健康发展的目的。
编辑：雷石梅
初审：龚平华
复审：刘应锋
终审：马敬雄