回首2023 奔赴2024
淅川县九小总校区 霍丽娜
我的年度汉字——“淀”
岁序更替，华章日新。回望2023年的成长历程，我想用“淀”来概括。
“淀”，浅水也，引申为淤积，沉淀。“淀”字左边是三点水，上善若水，水利万物而不争；右边是一个“定”字，有“坚定”之意。
在读书中沉淀。不积跬步，无以至千里，2023年4月，参加了华东师范大学创办的“大夏书系”接力活动。为写好四月份“大夏书籍推广”主题写作，再次精读了家中已购的“大夏”书籍：《教学勇气》《跟苏霍姆林斯基学当老师》《不跪着教书》《教育阅读的爱与怕》《素养时代的教师专业成长》等，努力终不被辜负，所写文章被评为4月份优秀文章。同月，参加了新书《晴耕雨读好教师》每日共读打卡活动。日日精进，则无有不成。近几年，随着工作的迫需及读书任务的驱动，到每天习惯性阅读，关注到的教学研究、名师课堂、名师成长、学校管理等范围的书越来越多，读书，无时无刻带给我力量，悄然改变着我对世界的认知。坚持阅读，沉淀所学，才能厚积薄发。希望接下来能持之以恒坚持这份热爱，向下扎根，不断巩固基石。
在汲取中沉淀。借鉴别人的经验，会能让自己学有所思，行之有向。2023年，参加外出培训学习观摩多次。校长培训、新课标解读、大单元教学、学本课堂观摩等，每一个行家独到的见解令我佩服，更引我深思。取之其一，学以致用。我把所学带到教学教研中、带到团队管理中、带到能力提升中。和行家对话，不断汲取向上的力量；和世界对话，接受现实的局限。取其精华，积蓄力量，向上而行。
在生活中沉淀。新的一年，已到了四十不惑的年龄，这个不惑，是清醒，是明白，对自己，对他人，对世界。人民日报上金句留言说：四十不惑，是不惑于心，不困于境，是不改年少的理想和回归自然的初心。2023年，在书籍丰盈内心、工作充实日常的同时，有些愧对了自己的身体，颈椎和坐骨疼痛日渐明显。来日，工作之余，一定多多运动，把健康变成一种责任，让身体和灵魂同时行走在路上。
记得曾对自己说过一句话：沉下去，才能浮起来。2023年，我深入阅读、努力生活、投入工作，不断在历练中沉淀经验，提升自我。2024，我愿带着这份沉淀继续出发。
淅川县九小总校区 任小旭
我的年度汉字——“勤”
一勤天下无难事。
一年中，无论工作日还是节假日，总觉得流光易逝，韶华匆匆，想有一份收获，勤就是我永恒的主旋律。
在飞速发展的信息时代，总感觉一日不学习，就会被淘汰。于是在时间的缝隙中我总是怀着一颗学徒的心汲取未知的一切。感谢学校 领导为我们搭建名班主任工作室这个平台，让我有幸加入张婉娜名班主任工作室，能够以最便捷有效的路径学到班级管理的真知灼见;魏书生，李镇西，张桂梅，于漪……从他们身上我看到管班教学的智慧光芒;一次次的学习机会更让我深感生有涯而知无涯的不足。三人行必有我师，学大师，学身边的优秀，学先进理论，学新技术，唯有勤于学习，才能拉进师生距离，才能不断丰盈内心。
在这一年的工作中，我用“勤”字来充实自己的工作。
首先是足勤。班主任应勤于深入学生的学习、生活，全面了解本班学生的思想面貌、学习风气等情况，以制订出切实可行的教育计划，使间接的、简单的“遥控式”管理变为直接、具体的“走动式”管理。同时，在与学生日常的实际接触中，我能及时发现情况，准确把握班级动态，对班级中出现的有利因素顺势引导;不利因素及时控制。记得刚开学时，几次进入教室，总是有几个调皮捣蛋的学生扰乱纪律。这种现象的存在对整个班级的发展是非常不利的，更是妨碍了学生的学习及心理健康。针对这种情况，我利用班会，对学生进行思想品德教育。课后，我还找他们谈话，让他们知道这样做是不对的。多组织一些互相协作的集体活动，如：文字传递、挤眉弄眼吃饼干等，让学生在活动中受到教育。不久，整个班级呈现出一种团结、和谐、健康向上的气氛。正因为足勤，让我及时制止了班级不良风气的形成和漫延。当然，班主任的走动决不是“巡警和看守式”的，而是与学生平等的情感交流，是对学生的循循善诱
其次是口勤。我们整天与学生打交道，应勤于捕捉与学生交流的机会。一方面，口勤弥补眼观之不足，拓宽获得学生信息的渠道，另一方面，多与学生进行朋友式的交谈，能让学生体会到老师的亲切、和蔼与关怀，让学生对你不再有畏惧感。如：我们班的王江旭同学，刚入班时总是乱叫，扰乱学生的学习。对此，我也是很头疼。后来了解到孩子是单亲家庭，从小缺少母爱，他想通过此种方式吸引大家的注意力。因此，我课下找他谈心，多关心他的学习，课堂上抓住机会就表扬他，他慢慢地就改变了：上课不再叫了，主动学习了，偶尔还会给我带小零食了。看到他的转变，让我欣喜不已。所以只要我们愿意亲近孩子们，他们也会把我当成他们的朋友，什么话都愿意说给我听，什么事都愿意和我商量，这对我的班级管理工作无疑起到了极大的推动作用。
最后是手勤。在班级工作及教育学生的过程中，班主任的说教是必要的，但许多时候，班主任也可改换一下方式，以身教代替言传，效果可能更好。第一次大扫除时，我把任务分配完后便去扫地了。他们一个个都自觉地扫地、擦窗、排桌子..…认真地开始大扫除。许多时候，教师亲自动手布置教室，捡起地上一张纸……给学生树立了榜样，使学生在潜移默化中得到启发，受到影响，达到“此时无声胜有声”的效果。
当然，在班级管理中我也存在很多不足，但我相信只要我不断探索、勤于思考、不断创新、勤于总结，总会有成效的。
淅川县九小总校区 周英英
我的年度汉字——“启”
在繁忙而充实的一年中，我选择了“启”作为我的年度汉字。这个字不仅代表了我一年的工作重心，也反映出我对教学的独特理解和感悟。
“启”字寓意开启、启发，与我的教学理念不谋而合。我深信教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的潜能，启发他们的思考，培养他们独立思考和解决问题的能力。因此，我在教学中注重引导学生主动探索，鼓励他们提问、质疑，激发他们的创新思维。
“启”字也意味着启蒙、启示。作为教师，我时刻提醒自己要以身作则，成为学生的楷模和榜样。我努力提升自己的专业素养，不断寻找更好的教学方法，以自己的成长历程启示学生，让他们明白努力和坚持的重要性。
此外，“启”字还寓含着启迪、启示的精神层面。在教学过程中，我注重培养学生的道德品质和人文素养，引导他们树立正确的价值观和人生观。我希望通过我的努力，能够启迪学生的心灵，让他们在学习的道路上不断成长、进步。
回顾过去的一年，我深感“启”字的力量。它不仅是我教学的核心，也是我生活的座右铭。
展望未来，我将继续以“启”字为引领，不断探索、创新，努力提高教学质量。我在课堂上开展更多的具有启发性的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的参与热情和创造力。同时，我会更加关注学生的个体差异和需求，为他们提供更加个性化的学习方案。我还会积极与其他教师进行教学交流与合作，共同探讨更有效的教学方法。我相信，通过我们的共同努力，一定能够开启学生的智慧之门，为他们的成长奠定坚实的基础。
在未来的日子里，我将继续以“启”字为灵魂，认真对待教育事业。我希望我的教学不仅能启发学生的智慧，更能启迪他们的人生，引导他们走向更加美好的未来。在教学的道路上，我深知自己肩负的责任重大。我不仅要传授知识，更要培养学生的品格和价值观。我希望通过我的教学，能够启迪学生思考人生的意义和价值，引导他们成为一个有理想、有担当、有情怀的人。
为了更好地履行这一使命，我会不断学习新知识，更新教育观念，提高自己的专业素养。同时，我也会关注学生的反馈和成长，不断调整教学策略，使我的教学更加贴近学生的需求。我相信，“启”字将伴随我走过每一个教学日夜，成为我教育事业中的一盏明灯。在未来的日子里，我将带着这份执着和信念，继续探索教学的奥秘，为学生的成长贡献自己的力量。
上集镇小校区 马芊毓
我的年度汉字——“学”
在这2023的结尾，回望过往的一年，悲喜交加，苦乐交融，如果用一个汉字来总结，我想“学”这个字最能体现。
一、热爱可抵岁月漫长
我记得在学校学习时诵读的陶行知先生的名言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”当时的我初读不识句中意，如今却已是句中人。现在只愿身在热爱之中，与孩子共同成长的快乐时光，带着包容，耐心和理解的心态，尝试站在孩子的角度看待他们面临的一切难题，去帮助他们，这样你会感受美。每天都在成长，每一天都是全新的一天，所以让我们热爱每一天吧！
二、勤学善思，多听多练
在学校的这三年，我收获颇丰，由最初的被课程撵着，被时间推着，只能被动的去完成，到现在的能提前思考，详细安排，主动去完成了。由被动到主动的过程是我教学心态的转变，而这得益于学校对青年教师的培养，通过各种公开课以及青年教师成长的师徒帮扶，让我在教学方面茅塞顿开。一次次的磨课，一次次的准备，一次次的挑战，在不断解决问题的过程中反思，改正，学习，最终收获成长。你会发现自己上课的思路越来越清晰了，对于语文要素和课程标准越来越能抓住重点了，与学生配合的越来越默契了，对课堂的把控力越来越强了，这些都是在不断学习中得到的结果。
三、提前规划，做好准备
作为班主任要想有序的完成学校的各项工作，就必须提前做好规划，认真准备才能从容应对。刚开始的我完全像一团乱麻，感觉每天都在忙碌，却不知道自己在忙些什么，毫无效率。后来我请教经验丰富的前辈们，学习她们的经验，看看哪些方法可以运用到自己的班级上来。除此之外我还借用网络资源看看别人上课的视频，管理学生的方法，在自己的不断努力下终于工作慢慢步入正轨，有所成效。为了让课堂更高效，更能吸引同学们的兴趣，我认真备课，做规划，认真研究教材，分析重难点，确定教学过程、环节，尽量做到每一篇课文都心中有数，这样才能让自己在上课时游刃有余。
四、有承担才能有成长
除了做好本职工作以外，更要兼顾好领导安排的工作。从古筝社团的创办，我就从事教学工作。我觉得这是领导给我的一个很好的学习和锻炼的机会。刚开始很多方面都不是很懂，甚至有时工作还会出现错误，但每次大家都会认真的指出我的问题所在。告诉我下次该如何做，如何改正，正因如此我才能不断成长。
教育是一条很长很长的路，二十几岁的我们意气风发的出发，几十年后有风卷残云般的离场，在这条路上我们也许经历风光无限，也许经历风雨满间，这都是师者的常态。
但是请相信，只要坚持时光的流逝才会少些遗憾，只要坚持自由的旅途才会充满期待，热爱教育，热爱学生，热爱每一天，让未来充满期待。我相信在自身的努力和这些前辈的指导下，在学校领导的带领下，在教育这条道路上我会走的更远更长。
总之我的年度汉字代表了我对教育事业的热爱和期待。
淅川县九小总校区 魏丽
我的年度汉字——“勤”
惊风飘白日，光景成西流，循着时间的脚步，2023年悄然逝去。细数如水而逝的往日，突然发觉，年年岁岁，我的这一年的经历用一个“勤”字概括最为合适。
业精于勤
做为一名常年奋斗在一线的毕业班教师兼班主任，对于我的工作，我兢兢业业，勤勉努力。今年我又迎来了49位可爱的孩子们，要想全方面了解他们，我勤接触，勤表扬，勤交流，勤沟通，课间、午休是我与学生交流的好时机，日记本是我与学生交流的主阵地。教育不用挂在嘴上，要埋在心里，落实在行动中，慢慢用自己的奉献精神打动学生，在他们心中树立一个好榜样。每名学生都有自己独特的个性。我多观察，抓住学生在日常学习生活中的闪光点，及时进行鼓励、表扬，激发人人向善的意识，从而形成良好的班风，我还勤与家长交流。一切为了孩子，为了孩子的一切。我利用下午放学时间、星期天的时间走进班级里的学生家中，针对学生出现的一些问题，耐心细致地和家长沟通交流，在孩子的教育问题上我们达成一致意见。本学年班级的各项工作得到了家长朋友们的大力支持和配合，我们班先后取得了“优秀班集体”“学习标兵班”等荣誉称号。
勤能补拙
2023年的暑假，我终于鼓起勇气把自己一直不愿意尝试的驾照考到了手。女儿在思源学校上中三，有时需要给孩子送衣物等物品，清晰的记得那次风雨交加，天气寒冷，女儿生病了，孩子爸爸在乡镇上班，我只能自己来解决。奈何本人车技实在不行，不会撑伞骑电动车，只好让儿子坐在电动车后举着伞为我遮挡下风雨，一路风雨兼程到北区接女儿回来看病，接到女儿后我和孩子都冻得瑟瑟发抖。从这件事情之后，我心里暗暗下定决心：暑假我要考驾照！到了暑假，我到驾校报了名之后，科一对我来说还是易事，可到了科二科三，我最害怕的上车操作环节，我真是一个头两个大。但是既然决定了就要努力去做，我相信勤能补拙，于是暑假早上我不到六点就起床去练车，下午大太阳晒着也不能阻挡我练车的脚步。一个暑假下来，我晒黑了，但是“功夫不负有心人”，经过我一暑假的努力，我的驾照顺利拿到了手，开心的心情溢于言表，这份努力的背后是我对孩子深深的爱！
天道酬勤
今年暑假我和另一位老师负责学校的诗词大会培训工作，天气炎热，其他孩子还在优哉游哉的过暑假，而参赛的这些孩子们却冒着酷暑到校培训，背诵古诗词。我精心备好每次培训的内容，自己要求学生背诵做到的，我先背诵，在孩子们面前做好表率作用。为了给学生消暑，激励他们背诵学习的信心，我自己掏钱给孩子们买他们喜欢吃的冰淇淋、小零食，孩子们也很给力，勤奋努力，积极进取，我和孩子们的付出有了回报，不仅成功入围，而且在全县诗词大赛中荣获二等奖的好成绩！正所谓天道酬勤，我们不断的努力和付出，终于获得成功！
勤，我的年度汉字。无论是在过去还是将来，它都能铸就一只丰满的雁，在雨中搏击长空。我相信“勤”会一直长伴我左右。有了它的陪伴，我也定会走向更辉煌，更灿烂的明天！
仓房镇小校区 曹玉婷
我的年度汉字——“守”
伴随着习主席在2023年12月31晚，新年前夕发表了二0二四年新年贺词，二0二四年拉开了帷幕。回望二0二三来时路，把自己这一年走过的“路”总结为一个字——守。
一、风雨兼程教育路，无怨无悔守初心。
无论学校安排什么岗位，什么工作，都会自己要求自己保质保量的完成。特别是2023年前半学期所带的班级共29人。其中男生占了21人，女生仅占8人，我教得还是本班的语文，可想而知成绩和纪律会是什么样。我班刚开始的纪律啊！真的是让全校都头疼的，每节下课疯狂打闹的、乱跑的、打架的，欺负小同学的；星期天在邻居家烧垃圾的、摔邻居家花盆的、摘邻居家橘子的......然后社会上的人就直接找到学校来，要求说服教育甚至赔偿，最后我就在班里先了解情况，说服教育，后来我亲自带着他们去给人家道歉，道歉的时候我都在，并且当着学生的面，我还有点“护犊子”，我尽量把责任往我身上推一推，经过几次我的“风雨兼程陪伴路”，不管校内还是校外，这样的坏事没有了，特别到二0二三年春期班风彻底转变。成绩方面，男生本来的表达能力就差，所以我们班的语文成绩，从刚开始和同头班差差甚远，到最好期末考试名列前茅。此时觉得“无怨无悔守初心”真的很值得！
二、守土有责，守土尽责，兢兢业业，勤勉工作。
其实学校就像是一片沃土，不仅滋养着学生，也滋润着老师。在这片沃土上，有教师挥洒的汗水，也有孩子们拼搏的热血;有教师的年复一年，也有孩子们的日复一日；有教师的秉烛夜谈，也有学生的挑战夜读......因此作为教师的我，只愿守好自己的这片净土，在这片土地上浇灌亲手培育的花朵和树苗，最终让花成花，让树成树。
三、如同守望者，默默耕耘，用心呵护每个孩子的成长。
为了更好的服务于班主任和教学工作，今年暑假的时候，积极踊跃的报名参加了高级心理健康指导师的培训。学校每次通知班主任的学习时，都会踊跃参加，参加了二0二三年3月份县教育体育局组织的班主任基本功大赛，也参加了5月份县教育体育局组织的班主任班会课大比武活动，也参加了12月份集团组织的《我的带班策略》活动。每一次班主任活动的参与，对自己来说都是一次历练，对自己都是一次提高，让自己能执着成长，循序渐进，呵护自己遇到的每一位天使。
守得云开见月明，静待花开终有时。过去的每一天，我们不负遇见；以后的每一天，我们继续努力。不惧风雪，坚守初心，守望相助，直面挑战。
淅川县九小总校区 武袅袅
我的年度汉字——“新”
岁月不居，时光如流，若要用一个字总结我的2023，我想用“新”字。
新者，进也。新有希望，更新，新生之意。作为一位资质较浅的青年教师，每每想到工作室优秀的姐姐们，看到她们实力闪耀的荣誉，内心万分感慨自身的不足，更加坚定我向新的高度看齐，追求新的目标。
新的任务。2023年9月开学初我迎来了新的班级体，在领导的信任和期待下，我终于升级成为二六班的班主任，作为一位新手班主任，片刻高兴之余，更多的是工作中的挑战和内心的使命感。我很庆幸曾在优秀的娜姐的带领下，她教给我很多有效的教学和管理方法，让我在开学初不那么手忙脚乱。当然在平时的工作中，热心的办公室姐姐们也会尽心尽力的教我。在大家的帮助下，二六班也慢慢变得越来越好，那一刻，我想作为一名老师，竭尽全力去培育祖国的花朵，这一使命感也在内心更加的坚定。
新的习惯。一路走来，感谢成长中的自己，这一年，在生活中，我也养成了一个好的习惯，就是每天回家坚持做晚饭。由于家和工作距离远的原因，我一个人在淅川租了房子，早些时候，忙碌了一天，下班之后，我总会走到附近的饭店，买一口现成的饭。后来时间久了，也没有想吃的，于是我就尝试自己做饭，这一做便是一年。一个人的时候可能是孤独且枯燥的，但在我看来，亲手做一顿晚饭是放松，是平静，是满足，更是我对生活的态度。爱别人要先从爱自己开始，心中充满爱与希望的美好，那便是幸福。
新的挑战。10月在学校领导引荐下，我有幸参与到南阳市万名班主任班会课大比武的评委团，去聆听优秀的班主任们精彩的班会课，从中认识到自身的不足，更加坚定我前进的动力。12月在淅川教体局的带领下，到南阳市二十一学校观摩了河南省王明玉名班主任工作室，感受到了工作室的高大上以及工作开展的扎实有效。同时，很荣幸成为第九小学教育集团张婉娜名班主任工作室的一名成员。其实在内心也充满了压力和挑战，压力是由于自身有很多需要提升的地方。但我相信只要心中有信念，脚踏实地，一定会一路生花。
古人云：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。过去一年是新的转角，它将激发着我去尝试新的事物，学习更多知识，开阔自己的视野。相信，在2024年，我将带着新的憧憬和希望，不断学习与成长，挑战自己的局限，以达到新的高度。