音乐教育是素质教育的重要内容，为深入推进“双减”工作，落实落细课后服务，丰富校园文化生活，促进学生多元化成长。濮阳县第九小学开展了形式多样、内容丰富的社团活动。
美国当代音乐教育心理学家墨塞尔曾说过：“器乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁。”我校律动打击乐社团是学校校级社团，成立于2022年，社团从零起步、快速发展，曾多次参与各项艺术展演活动及县级比赛，本着促进学生发展原则，每周五社团课进行训练。在这学期的社团活动中，学生们表现得十分积极，能做到不迟到，不早退，不缺席。经过老师和同学们的合作和努力，社团团员们在老师正确方法的指导下，进一步提高学生的节奏能力、音乐表达能力、音乐鉴赏能力和创作能力，探讨适应儿童学习打击乐的教学方法，提高儿童学习打击乐的兴趣。
打击乐器最大的特点是节奏鲜明、色彩丰富，打击乐器能充分激发学生们的兴趣和表现能力，为挖掘学生们的表演和创造能力提供了广阔的天地。打击乐训练学生们完成全面、整体的演奏，不但培养了学生的打击乐基本素养，也在潜移默化中塑造了学生严谨的合作意识，同学们在演奏中学会与他人合作，共同完成乐曲的演奏。
兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对打击乐器有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个节奏，充分领会曲谱所要表达的内容，努力体现作品的艺术魅力。在训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的打击乐作品，让他们细心聆听各乐器的音色，训练学生音乐的耳朵，提高节奏的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会艺术的美，以此来培养学生打击乐的兴趣。
在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把打击乐乐团的训练工作做得更好，把打击乐的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，学生真正地感受到打击乐的魅力，投入更大的热情，把打击乐社团活动做的更好！