倾情陪伴，静待花开—班主任总结
时光飞逝，岁月如梭。本学期已悄然渡过。
我们三（2）班是一个发展中班集体，构建温暖、和谐、团结的家校共同体是老师和家长们共同追求的理想。每个孩子有着独特的个性，都闪烁着属于自己的光芒。作为班主任，我非常荣幸能够陪伴和见证孩子们的成长与进步。
作为一名班主任，这一个学期可以说是见证了我与孩子们的共同成长，孩子们从刚刚成为三年级新生的懵懂，逐渐蜕变成现在的模样。而我也在不断的成长着，慢慢适应了班主任这个责任重大的身份，这一个学期的班主任工作可以说是收获满满。回顾一个学期，感叹班主任工作的辛苦与琐碎。在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下，及任课老师的大力支持和配合下，各项工作得以顺利开展。现将这学期的做一些工作总结。
一.积极选拔班干部，组建班级小团队。
本学期，我担任继续担任三（2）班的班主任。为了更好的管理班级，培养孩子们良好的学习和生活习惯，形成优良的班风和学风，增强班级凝聚力，我通过毛遂自荐、综合选拔的原则，评选出了班干部，并召开班干部培训会，鼓励他们与老师一起进行班级管理，发现问题并及时向老师上报。在全班的班干部的努力配合下，班级内大大减少了各种扯皮拉筋事情的发生。
二.培养好习惯，形成良好的班风学风。
小时候我的老师常跟我们说，“习惯决定性格，性格决定命运”。为此，一学期以来，我始终把培养孩子们良好的学习习惯和生活习惯放在首位。如，
早上进教室就开始早读，上课即静和拿出当堂课本及相关物品，下课随手把桌面物品收捡好；不带零食到学校吃，不乱扔垃圾，随地捡拾垃圾等的习惯；尊敬师长、见面问好的习惯；做题时仔细审题，认真做题，做完详细检查的习惯等等。在良好习惯的引领下，我班逐渐行成了良好的班风和学风，孩子们也变得越来越懂事、越来越优秀。
三.严中有爱，做好后进生的转化工作。
对后进生不仅要严格要求，还要给予个性的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。
在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地应对学习。课外用心辅导，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。
四.团结一心，积极迎接各种比赛
为了增强体魄，培养团队意识，我班结合学校安排，各项比赛都积极的进行排练。我们想尽办法，克服重重困难，最终在全体师生的不断坚持努力下完成各项比赛，并且取得喜人的成绩。
红色朗诵比赛第一名
我的读书故事第一名
小人才比赛个人篇：
廖周阳 硬笔书法 二等奖
胡芳源 画画类 三等奖
大合唱第一名
五.安全为本，努力创建安全小班级。
“安全是班级管理的核心”。为此，我能结合学校安排，根据本班实际，利用班会、课堂、课间等有效时间对孩子们进行安全教育，让其形成“安全第一”的思想意识，确保身心健康。一学期以来，在老师们的引导教育和孩子的不断努力下，我班本学期无一起安全事故的发生。
六、做好家长工作，共同管好孩子。
孩子的进步离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了要做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样家校结合，双管齐下，才能把学生教好。平时，一发现学生的不良倾向，我就及时联系家长，向家长说明情况并与家长协商有效的角解决办法，共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。使每一个孩子都能扬长避短，向阳而生。
班级管理是一项长期而艰巨的任务，只有做到“严、细、实”，加上科学有效的管理方法，才能出色地完成各项工作。在以后的班级管理中，我会不断总结，积极进取，努力创建团结向上地班集体。
