小小雏鹰，展翅飞翔——“国培计划（2023）”河北省中小学教师班主任工作培训项目（张邯英老师）

2024年1月20日晚，在河北师范大学，河北省中小学骨干教师齐聚一堂，一起聆听张邯英老师创建雄鹰班的故事。

首先，张老师为我们介绍了雏鹰班的班级文化建设，从口号到班服的设计，都尊重了学生的意见。雄鹰班级文化是一种积极向上的精神风貌，它体现了班级成员的共同价值观、信仰和追求。这种文化需要全体成员共同参与、共同维护，使之成为班级的精神支柱。

其次，张老师为我们介绍了雄鹰班班规建设，班委岗位设置和班级日志。班规是用画漫画的形式来呈现出来的，通过让学生参与创作漫画，可以让他们更加积极地参与到班规的制定过程中，增强他们的归属感和责任感。漫画形式生动活泼，能够引起学生的兴趣，使他们更愿意关注和了解班规。

班干部是老师与学生之间的桥梁和纽带，班干部作为班级的骨干力量，需要在学习、品德、纪律等方面起到模范带头作用，为其他同学树立榜样。班干部要关心同学们的生活和学习，积极帮助解决同学们在学习和生活中遇到的困难和问题。总之，班干部在班级管理中起到了举足轻重的作用，他们是班级的核心力量，对班级的和谐稳定和发展具有重要影响。

班级日志可以记录下班级的日常生活，包括学习、活动、比赛等，每位学生都需要参与到班级日志的编写中，这不仅能让他们学会承担责任，也能让他们更加关心班级的事情。

再次，雄鹰班的特色班会活动更加吸引我们的注意。特色班会活动通常具有趣味性和互动性，能够吸引学生积极参与，从而提高他们的学习兴趣和积极性。特色班会活动涉及的内容广泛，可以拓展学生的知识面，增加他们的知识储备。鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，从而培养他们的创新能力，也可以增进学生之间的了解和友谊，增强班级的凝聚力。

最后，张老师为我们展示了许多孩子们研学的笑脸。外出研学可以让学生走出课堂，亲身体验不同的文化、环境和生活方式，从而拓宽他们的视野，增加对世界的认识。通过参与实地考察、实验操作等活动，学生可以将理论知识与实际操作相结合，提高自己的实践能力和动手能力。