“双减”政策背景下，为了更好地激发低年段孩子们的学习积极性和学习兴趣，提高学生的综合素质，1月19日，永福县第二明德小学开展了一、二年级期末趣味游考活动。
为使本次活动顺利进行，学校提前筹备，在全面摸排学生学情的前提下，对游考内容、活动规划、评价标准精心预设。
一二年级教师分组讨论活动方案，用心准备道具，精心布置场地，全力以赴为学生精心策划了多个有趣而充满挑战性的趣味闯关项目，让孩子们充分享受成功的快乐，减轻学习负担与压力，开启有趣的闯关之旅！
参观一二年级“游考”活动教室，布置有趣而又精致的“考场”，给一二年级的孩子们营造一个轻松愉快的氛围，寓教于乐。
游考活动大致分为识字、朗读、古诗、口语交际和课外阅读，分别采用“抽奖”、“拆红包”、“拔萝卜”、“挑糖果”、“转轮盘”等形式进行“游考”，到处都洋溢着孩子们的欢声笑语。
会读，会背，会表达
——勇闯语文园
语文学业评价从识字、写字、阅读及表达等多个角度设计了“拼音王国”“识字天地”“古诗背诵”“小表达家”“诗词大本营”“口语小天才”等几个闯关项目。
在趣味游戏中不知不觉考查了学生的语文基础能力和语言迁移运用能力。年级不同侧重不同，相同项目又有不同的检测梯度，实现了学生语文素养的序列培养，助力了学生综合素养的提升。
数学学科
数学第一关，一年级“口算卡片”，二年级“计算小精灵”，充分考验学生口算能力。
一年级第二关“解决问题”，二年级“应用小能手”检测与培养孩子们实际应用的能力。
一年级关卡“时间小达人”，二年级“购物小达人”充分贴合教学实际，选自教材内容，在游戏中巩固知识。
游考现场，一二年级孩子们兴趣盎然，信心满满，手持“游考闯关卡”，化身闯关小达人，开心地在各个游考点完成任务挑战，各位考官根据学生表现，现场进行星级评价。
看着闯关卡上的一个个星级奖章，孩子们纷纷欢呼雀跃，收获着无比的兴奋和喜悦。
本次活动突出了“游考”的主体化、模块化、趣味化等特点，以游戏的形式进行综合测评，让孩子们动脑、动手、动口，在闯关游戏中收获了知识，在玩中学、学中乐，增强了自我成就感。
愿明德二小学子们继续在知识的海洋中遨游探索，尽情地绽放自信喜悦的笑容，勇敢前行！
永福县第二明德小学
制作：韦舟轶 苏湖琴
图片：韦舟轶 苏湖琴
初审：毛凤姣
终审：陈惠