时间总是那样匆匆，一学期的时光，在转眼间如划破天际的流星，在时间的长河中，慢慢不见了踪影，纵然如此，依旧会留下一段痕迹，正如我们思维训练拓展班的孩子一样，你们的成长也见证了我们师生共同走过的一段足迹。
图形与几何
这个活动主要利用16个单片，四个二级连片，思考什么地方使用二级连片，并翻转成不同的形状，学会把二级连片标注出来。了解能拼成正方体的11种展开图，学会画翻动轨迹图案，培养了学生动手操作能力、思维能力以及空间想象能力。
闪耀的钻石
这个活动利用盘子里的15片钻石碎片，把图形补全完整，并填好表格，做好记录，涂上颜色，在活动中做到提前计划，完成半面游戏拼摆，学会分析局势，总结定锚策略，多切入点解决问题，孩子们学习兴趣浓，探究能力强，想出了很多方案。
丛林越野
这个活动主要利用五种资源牌，让自己的队员快速跳到领奖台，让孩子们总结队员移动方式的关键点以及资源牌的获取，学会构建自己的“跳板，并根据局势适时选择战略性后退，为自己获得更多的资源牌，孩子们在学习过程当中增进了友谊，开拓了思维，并且学会了分享。
幻影空间
这个活动主要利用操作材料小棒探究2条、3条直线最多可以将平面分割成多少部分，然后推广到4条、5条、6条等。并总结出直线数、交点、分割面与总分割面数的关系，利用这个规律把精灵分在每个区域内，学会立体切割，不同的切割方法得到不同的截面，学会图形等分。这个活动很好的培养了学生的动手操作能力以及运用手学知识解决实际问题的能力。
通过一个学期《小思考家思维拓展课程》的学习，孩子们收获了属于自己的知识果实，并且他们已经爱上了这个可以玩出思考的力量，同时看见思考的方向和轨迹的课堂。瞧！孩子们开心多多，收获满满！