- 和合共生聚力量
- 潜心日常踏实行
- 研思并举促成长
- 反思沉淀前路漫
本学期，我校的教学工作，在孙校长的引领指导下，有序开展，大力推广教研组活动的有效性，加强教师校本培训，全面提高教师专业素质。以课改为核心，注重课堂教学的主渠道，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学课题研究，以课堂教学改革为切入点，促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
一、培训学习
学期初，我们将学习《新课程标准》和下学期新课程最新教材，由教研组组织组员进行了研读吸收新理论，并制定本学期教研计划，每次学习交流中都会有更进一步的教学理论升华，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
教研组继续深化教学改革，加强师资队伍建设，以推进课堂变革为重点，以提升教师队伍的基本功、专业学科能力、在“新课程标准”下，如何提高教学质量为核心，求真务实，主动推进我校校本教研的发展，从而提高学生学习主动性和积极性、如何紧扣大纲处理教材打造高效课堂等方面进行探讨。
- 学习“新课程标准”
新课标中明确了，从学科立场走向教育立场，突出素养立意、育人导向；优化课程内容结构；强化学科实践及跨学科主题学习；践行素养导向质量观。课程标准有可操作性，“新课标-新教材-新学案-新课堂-新考评”构成了课改的完整链条。
- 道德与法治“三单设计”
- 分享交流会
在开学初我校举行的道德与法治的“三单设计”分享交流会中，使老师们明确了，作为一名一线教师，教学中通过“提炼核心问题和设计三单”促使新课标在课堂落地生根，落实立德树人的根本任务，才能达到全面提升学生的素养。
二、教研活动
- 数学篇
教研活动内容及名单：
- 课堂教学案例与分析：《时分秒》高燕
- 教学观摩：《认识直线 射线 线段》马亚宁
- 教学观摩：《解方程》杜娟
- 教学观摩：《长方形和正方形的周长》高燕
- 教学研讨：《植树问题》马金茹
- 教学观摩：《十加几》李晶
- 教学观摩：《平行四边形的面积》马金茹
- 复习课：《如何提高复习课的成效》张娜
通过活动，使教师们更加重视创新教育核心理念的重要性：
1、加强“新课标”的学习，利用学科教研活动，让教师在反思中成长、成熟。通过评课，从中发现问题，在反思中改进教学，从而促进教学方式的转变，提高课堂教学效益。
2、以主题教研提升质量，推动教学改革。凡是教研课，均要求确定教研主题，评议时也要围绕主题进行，骨干教师要充分发挥示范、辐射、带动作用课后必须写课后反思，听课体会，做到一课一得。
3、平时教师要多关注细节，注意培养学生良好的学习习惯，如课前做好上课准备，课堂要举手发言，认真倾听，站有站姿，坐有坐相等。
语文篇
教研活动内容及名单：
- 教学观摩：《白鹭》张新华
- 课堂教学案例与分析：《低年级写话》付雅娜
- 教师讲座：《阅读课指导》周立琴
- 教学观摩：《雾在哪里》付雅娜
- 教学研讨：《如何上好作文课》周立琴
- 教学观摩：《雪地里的小画家》赵蕾
- 教学复习课：《课例分析》张新华
通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。老师们认真研读《语文课程标准解读》，了解了每个年级段的教学目标和要求。以多种方式来学习新课程，把握新课程。从而帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。平时正常开展研讨活动，师徒结对活动，积极参与教研组公开课、研讨课，积极听课、思考，努力做到跨学科听课，通过上课、评课、听课，努力提高了教学水平。
英语篇
教研活动内容及名单：
- 交流研讨：聚焦“三单变革，提高课堂实效” 张珍珍
- 教学观摩：Where are you from?张珍珍
- 教学观摩：How do you go to school?王丽
- 复习课：《如何提高小学英语写作能力》梁雪
通过活动，教师们明确了今后努力的方向：
1、教师应不断地学习：向书本学、向其它教师学，不断更新教育观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不断学习，作为工作的重要一需要，用新的理念指导教学实践，把好学科教学的舵。
2、在教学中，教师要创造性地开展形式多样的教学活动，不断探索符合时代需要的教研模式，不断提高自己的素质。实实在在地做学问，实实在在地搞好课堂教学，实实在在的提高课堂教学效益，实实在在的搞好课程改革。
3、教师要牢固树立服务意识，尽心竭力地搞好教学研究工作。
教研组是教师业务成长的家园，每一项教研活动只有触及到教师的心灵深处、精神领域，教研活动才能生机勃勃，充满活力。
在今后的工作中，我们将发扬长处，改进不足，以教研为先导，继续努力让教育教学工作更上一个新台阶。