窗明几净笔墨香,书声琅琅又一年。为进一步深入贯彻落实“双减”政策,促进学生全面发展,实现评价方式多元化,1月18日,石和镇中心小学一、二年级开展了“趣味无止境,萌龙大闯关”期末无纸化测评闯关活动。
准备篇
活动前期,学校领导及一二年级教师们集思广益、群策群力,结合课程标准的学业质量评价要求和低年级学生身心特点,精心设计了丰富多彩的闯关项目,每个项目以游戏的形式检验学生学习成果。
师生共同协力准备无纸化闯关道具
杨校长发表活动前讲话:
“同学们经过一个学期的学习掌握了不少的知识,温故知新是一种习惯,勤学苦练是一种能力。学习不止是为了考试,而是为了有更多选择去创造美好的未来。预祝学生们闯关成功,龙行龘龘,前程朤朤。”
闯关篇
教师、学生依次进入无纸化闯关活动场地
教师们做好了准备迎接闯关“小龙人”
学生们手持游园卡,在轻松有序的氛围内准备开始闯关。你瞧,他们正跃跃欲试,迫不及待地参加闯关活动呢!
语文板块设计了“识字小达人”“背诵小超人”“朗诵小能手”“小小演说家”四关,结合抽取冰糖葫芦、红包、鞭炮、手拿话筒🎙️演讲的热闹氛围,分别考察了同学们拼读音节、识字读词、课文朗读、背诵积累、口语表达的各项能力。测评活动中,老师们根据孩子们口头测评的过程和质量给予不同的等级评价。在轻松快乐的闯关游戏中,孩子们完成了本次测评,以趣味化、游戏式呈现出孩子们的语文素养,闯关测评增强了孩子们的过程体验和幸福体验。
数学板块精心设计了“口算小能手”“口述小达人”“操作小能手”三关,题目形式多样,考察维度多元。各个测评板块从思维开展、动手解决问题能力、科学实践运用能力等方面考查学生对本学期重点内容的掌握情况。既测试了学生数学知识的掌握情况,又锻炼了学生的语言表达能力。多元化的考核评价方式,尊重学生的个体差异,有效地促进了学生数学研究素养的开展,真正做到减负不减质。
第八关:小画家
通过拿起小画笔涂色,拿起小剪刀剪纸,团结协作的精神和中国传统文化的非遗剪纸清晰地展现在学生眼前。
第九关:跳一跳
通过图片详细的把跳远步骤展示给学生,学生正确起跳,明白腿部力量的重要性,学习和运动张弛有度,有的放矢。
收获篇
测评活动中,师生一对一,面对面,心对心。两个灵魂温柔碰撞,表扬夸赞大部分同学认真优秀的完成,引导帮助少部分学生解决了自己的问题所在。帮助学生更好理解知识点,发现自己的弱点。有些知识学生其实早就懂了,只是没有找到正确的方法去应用。如同画龙点睛一般,在老师们的温柔提示下,学生突然开窍,帅气回答犹如龙飞凤舞,精彩又自信。
寓“教”于乐,寓“评”于趣。孩子们在轻松愉快的多样评价中,感受学习的快乐,体验成功的喜悦。
在“双减”政策的引领下,学生通过趣味闯关的游戏,增强了学生学习的趣味性,调动了学生学习的积极主动性,达到了减负提质的目的。今后学校将继续优化这样的测评方式,与时俱进,不断思考创新,笃行致远,让孩子们在这片沃土上健康茁壮地成长!
图 片:一二年级老师
文 字:谢雨容
初 审:邱丽华
终 审:杨惠莲