不以纸笔论实力，虽无笔墨也飘香。为了深入贯彻落实“双减”政策，运用立体多元化的评价方式激励学生，真正减轻学生的学习压力和精神压力，促进学生综合素养的稳步发展。2024年1月19日星期五，汪公潭小学一、二年级的学生们以“游园通关卡”的形式取代了过去传统的测试方法，打开了无纸笔测试的大门。
本次测试采取学科融合形式，每个年级都设计了八道闯关游戏，覆盖五大学科，趣味的活动形式与精选的考察内容相结合，并以恰当的词语命名各关卡，让学生在“玩中学”“玩中测”，感受各学科与生活的联系，在沉浸式“花式闯关”中越闯越精彩。
本着“富评于乐”的原则结合课标对学段要求及课本知识内容，语文组设置了符合低年级学生年龄特点的关卡，在活动中同学们兴致勃勃地识字、阅读、口语表达、经典背诵……
一个个充满趣味性、挑战性的活动，让同学们乐享学习的快乐和享受收获的喜悦。
本次无纸化测试意在通过书本知识与生活的结合、知识与技能的结合，让学生感受到数学的实用性、趣味性，提高学生的核心素养。
学生们在闯关活动中提升能力，感受数学的乐趣。
拿起画笔，我就是绘画小天才。闯过“颜色涂涂乐”关卡，一幅幅精美的图案展现眼前。
快乐歌唱，节奏掌控。在“动感乐翻天”关卡前，动听的声音回荡在教室回荡！
绳子翻飞，小脚灵巧的跳动，小宝贝们一个个闯过“运动跳跳乐”。
在闯关过程中，老师们认真倾听孩子们的回答，时不时还会对孩子们的回答进行表扬或指导，并及时给出相应的星数。
评而趣学，勉而善思。孩子们在闯关活动中镇定自若，听得明白、说得清楚、思维敏捷、操作灵活，自信满满地秀出光彩夺目的自己。他们获得的每一颗星，都记载着他们前进的步伐，点燃了孩子的心灵，让他们像花朵一样灿烂盛放！整个测评过程，既充满挑战，又饱含童趣，考查了孩子们的学科素养，见证了他们的成长。
编辑：王游
审核：张燕连