为进一步落实“双减”政策，促进学生素养的稳步发展和全面提高，发挥评价的教育功能和导向功能。高密市第一实验小学二年级进行了“欢喜迎新春，闯关乐游园”素养测评活动。活动以“嗨购年货节”为主题，以项目化为载体，多学科融合，设计你想选购哪些高密特产年货并进行介绍等任务，学生通过完成学本、动手布展、趣味闯关等环节，在动口表达、动脑思考、动手实践中展现自己的风采，展示在学科学习中的收获，让学习与快乐同行，让知识与趣味相伴。
“嗨购年货节”之学本探索
学本项目内容涵盖了画画、装饰等艺术类知识，口算、看图列式、解决问题等数学类知识，看图说话、口语表达能力等语文类知识。在本项目式学习中，我们通过几个具有代表性的年货，引导学生了解年货准备的传统，体验传统文化的魅力。
“嗨购年货节”之赶大集
任务一：我会读春联
通过读春联活动，不仅让我体验到了春联的魅力，增强了对中华传统文化的认识，也通过书法作品这一特别的形式辞别旧岁，迎接新年，开启龙年新征程。
任务二：我会猜灯谜
猜灯谜技既能动脑，也能锻炼我们的思维，在活动中，孩子们通过丰富多彩的游戏感受灯谜的魅力，绽放精彩，厚积薄发，享受文化的快乐！
任务三：我会拼果盘
巧手匠心，果型果秀。孩子们探究水果的魅力，自由地想象、创造，提高了同学们的动手能力。通过开展创意水果拼盘实践活动，孩子们不仅能说出水果的寓意，还可以利用数学知识解决几种水果能做几种拼盘的问题。
任务四：我会选饮品
“饮”领健康，每一杯特色饮品都是一次独特的味觉之旅，在选饮品活动中，孩子们通过查字典的方式认识了很多生字，不但能准确的把它们分类，而且还了解了各类饮品的成分及对人体的影响，真不愧是“饮品小达人”！
任务五：我会买特产
通过认识年货特产，学生知道被列为国家非物质文化遗产的高密三绝是：泥塑、剪纸、扑灰年画。除了“高密三绝”，过春节家里还需要准备“年糕”“面鱼”“大蜜枣”等高密特产，并在特产体验区进行品尝。最后口头介绍了最喜欢的一种特产，锻炼了学生的语言表达能力。
闯关乐游园，红包拆不停！
学生通过重重关卡，成功来到“红包墙”！孩子们“其乐龙龙”，红包墙给你不一样的龙年记忆！
时维腊月，序属岁杪，游而趣学，勉而善思。不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香，本次游园为高密市第一实验小学二年级的学子提供了一次集趣味性、学习性、体验性于一体的美好体验。未来已来，美好无限，在践行“双减”的征途上，我们且思且行，步履不停！