“新春龙龘龘之小龙人探险”
——郑州市管城回族区创新街小学一年级语文形成性评价活动

        为确保测评能够高效、有序地开展，一年级语文组的老师们多次召开会议。针对测评内容、测评标准、测评形式、展示方式等展开激烈讨论，不放过任何一个细节，精益求精，把问题想在前面，把方案做到最优。

        本次测评活动形式丰富多样。学校充分发挥教师团队的智慧，巧妙的融合学科内容，以“游戏闯关”的形式来检测孩子们在本学科的基础知识、基础技能的掌握情况。本次活动分为四个板块，分别为“龙巧巧——快乐识写”“龙悦悦——书声朗朗”“龙达达——妙语连珠”“龙聪聪——慧眼识金”。分别对学生的识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流和梳理与探究能力进行全方位测评。本次测评注重对学生基础知识的考察，学生测评效果良好。

        “龙巧巧——快乐识写”，是“新春龙龘龘之小龙人冒险”的第一个板块。活动过程开始前，老师准备了一年级上册教材《识字表》中的易错、易混生字，将它们藏在数字卡片的背后。活动中，学生们选择幸运数字，随机抽取生字卡片，并读出卡片上的内容，老师再提问学生说出字的偏旁、笔画等等，逐个过关。本环节鼓励孩子自信地展示自己识字写字的过程，培养学生细心观察的能力，在书写中感受到汉字的造型美和线条美，从而让学生养成良好的书写习惯。

        “龙悦悦——书声朗朗”，是“新春龙龘龘之小龙人冒险”的第二个板块。本板块考察学生对部分课文的朗读和理解。学生们从课文卡片中抽取自己的题目进行朗读或背诵。体态大方，声音响亮，吐字清楚是本环节的基本要求，大部分同学都能做到。还有不少同学背诵时特别富有感情，能清楚地表达出对课文的理解。老师们也及时给予了鼓励和表扬，整个环节进行过后，学生自信心满满。

        “龙达达——妙语连珠”，是“新春龙龘龘之小龙人冒险”的第三个板块。本板块老师准备的是教材中的四次口语交际及看图说话的内容。学生随机抽取题目，根据图片要求，都能流利大胆地表达出自己的想法。