心守一抹暖阳，静待一树花开，教育是一场爱与被爱的修行。有这样一群人，他们提灯引路，育梦成长，他们拥有一个共同的名字——班主任。
俗话说的好“群雁高飞头雁带”，班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。为了进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理经验，从而达到班主任专业化成长的目的，筹备预备班主任力量，切实提升班主任的专业素养和管理水平，董淑艺名班主任工作室成员举行了一次深入的班主任工作经验交流！
静候花开，做一名幸福的班主任.
李亚鱼
我们完全可以做一个轻松、幸福的班主任。这不仅要求班主任具有强烈的责任感、爱心，更需要班主任具备一定的组织管理学生的能力和艺术。
一、蹲下身去关爱学生耿耿园丁意，拳拳育人心，爱是教育的基石，是教育的“催化剂”。
二、赏识教育唤醒学生有这样一句话：“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行”
三、巧用智慧管理学生
1.制定班级奋斗目标，充分发挥学生的主观能动性。
2.加强班干部管理
做一名智慧的班主任
张晓革
一、加强学生的文明行为习惯和安全教育以四“JING”（静、竞、净、敬）活动进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。安全教育是我经常强调的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障
二、鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀
三、民主，公平，公正地对待每一个学生我觉得对高年级学生应当实施民主
四、端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用
小学班主任怎样做好班级管理
宁海婷
一、要有管理好班级的信心和有效的措施
首先，要有能管好班级的自信心，有了信心，你才会充满热情，思路清晰，放开手脚地开展工作。
其次，要了解每一个孩子，要掌握他们的家庭状况，掌握他们的性格特征，掌握他们的思想动态等
二、要有班级管理的智慧和策略
（一）要尊重学生，关爱学生
（二）鼓励孩子，给予自信
（三）对待孩子，公平公正
四）要允许学生犯错误
（五）用人格魅力感染学生
另外李静静老师，米亚萍老师，王青娜老师，许晓辉老师，樊彩玲老师根据自己多年来的班主任工作经验都和大家做了深入详细的交流。工作室成员感觉收货颇丰！
最后董淑艺老师就各位班主任的经验交流进行了细致的点评，对全体班主任脚踏实地的工作态度和积极饱满的工作热情给予了高度肯定。也对大家的辛勤付出表示衷心的感谢，并对下学期工作提出了几点小建议：希望大家注重家校沟通的策略和技巧，重视家校的联系和沟通；关注学生德行教养，教育过程及时留痕反思；用心用情管理学生，多角度鼓励激发孩子自我成长的愿望。
“黑发积霜织日月，丹心满怀沃桃李。”教育是爱的事业，爱是处理一切人际关系的黄金法则，相信未来的育人道路上董淑艺名班主任工作室成员将继续用爱为基石，集智创新，朝着成为一名有温度有智慧的优秀班主任不断前进！