相信自己,你能超越想象的极限

又健康又快乐
创建于2024-01-20
阅读 583
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

课程分享

快乐阅读📚

第一部分——动物的语言

1.通过儿歌体会动物的交流方式,感受奇妙的动物世界。

2.熟悉儿歌内容,并能进行朗读。

3.重点字词:海豚、蚂蚁、触角、狗、摇


第二部分——生活地图

1.通过儿歌并结合生活,了解城市中不同场所的特点,并知道在不同场所应遵守的秩序。

2.能够大胆地朗读儿歌,并用儿歌中的重点字词进行造句。

3.重点词汇:地图、火车站、图书馆、银行、电影院


第三部分——看电影啦

1.了解电影院的特点,并联系生活,有遵守社会秩序的意识。

2.熟悉儿歌内容并能大胆地进行朗读;能用儿歌中的重点词汇进行造句。

3.重点词汇:售票处、爆米花、眼镜、座位、屏幕

趣味拼音📝

第一部分——声母d、t

1.正确认读声母d、t,读准音;认清形,知道书写笔顺。

2.尝试拼读d、t和部分单韵母组成的音节。巩固了解两拼音节的拼读方法。

3.借助拼音,正确拼读相关词语,同时根据词语联想对应的音节。

4.了解三拼音节的组成,初步认识三拼音节的拼读方法——声轻介快韵母响。


第二部分——声母n、l

1.正确认读n、l——读n时鼻翼微微颤动,而读l时没有。

2.认清形,了解n、l在四线三格中的正确书写格式。

3.尝试拼读n、l分别与部分单韵母的音节。

4.通过拼读nuo、luo,巩固三拼音节的拼读方法。


第三部分——g、k

1.正确认读声母g、k,读准音;认清形,知道书写笔顺。

2.尝试拼读g、k和部分单韵母组成的音节;通过拼读gua、kua、guo、kuo,巩固了解三拼音节的拼读方法。

3.借助拼音,正确拼读相关词语,同时根据词语联想对应的音节。

小小科学家🔬——海底火山

1.初步认识灾难的自然现象。

2.能够说出实验过程中的一个变化以及实验原理。

3.对"海底火山爆发"实验中的变化感兴趣。

创思数学🔍

1、学习数字与形状对应,提升宝贝的思维能力。

2、根据随机数字找出图形对应规律。

3、复习巩固坐标对应。

可丁熊乐编🤖—航天服的秘密

1.能够通过观察指令卡,找出其中重复部分。

2.了解航天服的功能作用。

3.感受祖国强大的航空设备技术,增加民族自豪感。

大艺术家🎨—我的爷爷

认知目标:通过绘本学习观察爷爷的外貌特征,说出老人的特点。

技能目标:学习用色块和线条绘画爷爷,并添加合适的服装。

情感目标:表达对爷爷的思念之情,激发幼儿对自主创作的兴趣。

双师英语

第一部分

1. 通过游戏故事帮助幼儿掌副复习5-8单元单词/词组/句子。

2. 能够根据音频文件选择相对应的图片。

3. 在活动中体验良好行为习惯的重要性。


第二部分

目标:

1.复习26个字母的书写规范。

2.练习书写自己的英文名。

3.能够听说读写自己的英文名。

育儿小贴士——培养独立阅读小技巧

1.明确陪孩子读绘本的目标

你要清楚,在孩子幼儿园阶段,陪 ta 读绘本的目的就一个: 让孩子体验到阅读的乐趣,而不是为了引导孩子尽早识字。 

2.及时识别孩子的认字敏感期

对于大多数的孩子来说,大概在 4-6 岁的这个年龄阶段,孩子的识字机关会被触发,这是可以教授孩子识字的信号。

3.寓教于乐,边学边玩

教孩子识字的时候,别太一本正经地教学,要变着花样地玩,让孩子在玩的过程中学会识字。 比如,如果书中有对话,你就和孩子可以进行角色扮演,边读边表演; 还可以和孩子一起读故事书。提前约定好一人读一句,或者一人读一页。

4.循序渐进,由浅入深

如果拿到一本新书,建议你先完整地给孩子读,让 TA 熟悉故事,中间不要夹杂任何识字任务。 识字要放在孩子比较熟悉的绘本中进行才有效。 

5.帮助孩子加深记忆,巩固识字

当孩子开始识字了。你需要调整家里书柜上图书的摆放方式。把孩子特别钟爱、特别喜欢的书收进书柜,只让孩子看到书脊上的书名。

6.培养孩子读书识字的信息

如果孩子开始有自己读书的兴趣了,你就要提供孩子能读的书给 TA 读,基本的原则是每一页的字都简单词汇、句子重复出现的书。

7.给孩子 创造家庭识字环境

你还可以帮孩子打造一个家庭识字环境。比如你可以给家里的常用物品上做铭牌、贴标签,或者做一面汉字墙,用便利贴在墙上贴上孩子认识的字,让家里也能随时可以看到汉字。

相册里的小可爱

心肝宝贝们,我们下周见咯~

阅读 583
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉