课程分享
快乐阅读📚
第一部分——动物的语言
1.通过儿歌体会动物的交流方式，感受奇妙的动物世界。
2.熟悉儿歌内容，并能进行朗读。
3.重点字词：海豚、蚂蚁、触角、狗、摇
第二部分——生活地图
1.通过儿歌并结合生活，了解城市中不同场所的特点，并知道在不同场所应遵守的秩序。
2.能够大胆地朗读儿歌，并用儿歌中的重点字词进行造句。
3.重点词汇：地图、火车站、图书馆、银行、电影院
第三部分——看电影啦
1.了解电影院的特点，并联系生活，有遵守社会秩序的意识。
2.熟悉儿歌内容并能大胆地进行朗读；能用儿歌中的重点词汇进行造句。
3.重点词汇：售票处、爆米花、眼镜、座位、屏幕
趣味拼音📝
第一部分——声母d、t
1．正确认读声母d、t，读准音；认清形，知道书写笔顺。
2．尝试拼读d、t和部分单韵母组成的音节。巩固了解两拼音节的拼读方法。
3．借助拼音，正确拼读相关词语，同时根据词语联想对应的音节。
4.了解三拼音节的组成，初步认识三拼音节的拼读方法——声轻介快韵母响。
第二部分——声母n、l
1.正确认读n、l——读n时鼻翼微微颤动，而读l时没有。
2.认清形，了解n、l在四线三格中的正确书写格式。
3.尝试拼读n、l分别与部分单韵母的音节。
4.通过拼读nuo、luo，巩固三拼音节的拼读方法。
第三部分——g、k
1．正确认读声母g、k，读准音；认清形，知道书写笔顺。
2．尝试拼读g、k和部分单韵母组成的音节；通过拼读gua、kua、guo、kuo，巩固了解三拼音节的拼读方法。
3．借助拼音，正确拼读相关词语，同时根据词语联想对应的音节。
小小科学家🔬——海底火山
1．初步认识灾难的自然现象。
2．能够说出实验过程中的一个变化以及实验原理。
3．对"海底火山爆发"实验中的变化感兴趣。
创思数学🔍
1、学习数字与形状对应，提升宝贝的思维能力。
2、根据随机数字找出图形对应规律。
3、复习巩固坐标对应。
可丁熊乐编🤖—航天服的秘密
1.能够通过观察指令卡，找出其中重复部分。
2.了解航天服的功能作用。
3.感受祖国强大的航空设备技术，增加民族自豪感。
大艺术家🎨—我的爷爷
认知目标：通过绘本学习观察爷爷的外貌特征，说出老人的特点。
技能目标：学习用色块和线条绘画爷爷，并添加合适的服装。
情感目标：表达对爷爷的思念之情，激发幼儿对自主创作的兴趣。
双师英语
第一部分
1. 通过游戏故事帮助幼儿掌副复习5-8单元单词/词组/句子。
2. 能够根据音频文件选择相对应的图片。
3. 在活动中体验良好行为习惯的重要性。
第二部分
目标：
1.复习26个字母的书写规范。
2.练习书写自己的英文名。
3.能够听说读写自己的英文名。
育儿小贴士——培养独立阅读小技巧
1．明确陪孩子读绘本的目标
你要清楚，在孩子幼儿园阶段，陪 ta 读绘本的目的就一个： 让孩子体验到阅读的乐趣，而不是为了引导孩子尽早识字。
2．及时识别孩子的认字敏感期
对于大多数的孩子来说，大概在 4-6 岁的这个年龄阶段，孩子的识字机关会被触发，这是可以教授孩子识字的信号。
3．寓教于乐，边学边玩
教孩子识字的时候，别太一本正经地教学，要变着花样地玩，让孩子在玩的过程中学会识字。 比如，如果书中有对话，你就和孩子可以进行角色扮演，边读边表演； 还可以和孩子一起读故事书。提前约定好一人读一句，或者一人读一页。
4．循序渐进，由浅入深
如果拿到一本新书，建议你先完整地给孩子读，让 TA 熟悉故事，中间不要夹杂任何识字任务。 识字要放在孩子比较熟悉的绘本中进行才有效。
5．帮助孩子加深记忆，巩固识字
当孩子开始识字了。你需要调整家里书柜上图书的摆放方式。把孩子特别钟爱、特别喜欢的书收进书柜，只让孩子看到书脊上的书名。
6．培养孩子读书识字的信息
如果孩子开始有自己读书的兴趣了，你就要提供孩子能读的书给 TA 读，基本的原则是每一页的字都简单词汇、句子重复出现的书。
7．给孩子 创造家庭识字环境
你还可以帮孩子打造一个家庭识字环境。比如你可以给家里的常用物品上做铭牌、贴标签，或者做一面汉字墙，用便利贴在墙上贴上孩子认识的字，让家里也能随时可以看到汉字。
相册里的小可爱
心肝宝贝们，我们下周见咯～