岁暮清欢
浅冬安暖
选一隅静谧
收藏秋季的耕耘
只为冬生的硕果
为全面贯彻教育部印发的《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，有效落实“双减”政策，真正发挥评价的教育功能和导向功能，实现教学成果评价的多元性、互动性，让全面育人真正落地，学校根据低段学生年龄特点，以五育并举为目标、以核心素养形成为重点、以多元评价为主体、以学科活动为方式，以“核心素养评价”为载体，构建低段多元评价机制，促进学生全面发展。
时光清浅，四季交替，在这美好的时节里，许昌市健康路小学一、二年级以基础性、全面性、活动性、融合性为原则，并与学校校园文化二十四节气有机融合，开展以“四时有趣，秋收冬藏”为主题的综合素养测评活动，引导学生感知节气变化，领略节气风光，体验节气习俗，感受人与自然的和谐共生，让学生在玩中学、玩中测。
本次测评以“秋收冬藏”为大情境，以秋冬十二节气为主题。所有参与老师群策群力，精心设计主题内容，准备道具，布置场地，力求让每个孩子在测评的同时获得学习的愉悦感，让孩子们在节气文化中感受测评的乐趣。
稻黄果香叶落时
北风凉，叶尽落，果已收，粮满仓。
稻穗轻摇，稻香萦绕；农忙起早，丰收喜乐！小朋友们捡拾起一片秋叶和金黄的稻穗，认读对应的音节词、识偏旁说常见字、部首查字典、课外阅读和了解先后顺序词语、古诗背诵等。孩子们大声、流利地背诵着古诗，自信的眼神中透露着金秋的喜悦。语文学科综合素养测评让学生在基础知识的练习中学习二十四节气的文化，既丰富学生的文化内涵，又提升了学生的语文素养。
天地冬藏梅绽放
朔风起，万物藏，草木凋，蛰虫眠。
红柿当季，甜枣满仓，馨香四溢，硕果满园。数学学科素养测评围绕柿子、红枣、粮仓等元素设计了按照限定顺序排序、一图四式、乘加和乘减的应用、扑克牌计算等，巩固学生的计算能力；让学生自己动手修复钟表、拨出规定的时间、用正方体摆出规定的图案、使用测量工具动手测量谷仓门的长度等，大量的动手操作让学生感受学习数学的乐趣；让学生看图说信息并提出问题，培养学生的语言表达能力，发展学生的数学思维。整个环节设置使学生灵活运用数学知识，激发学生学习数学的兴趣。