没有太多的跌撞起伏，
没有太大的波澜壮阔，
却有着平淡真实的每一天，
每一刻，
细水长流，涓涓不息……
半年时间悄然而逝，这帮孩子们的小学时光也仅仅剩下最后一个学期。这是我第一次从一年级带到六年级的班级，将近六年的相处，无论多少次愤怒，还是多少次惊喜最后都转化为不舍……
成长中的孩子们
五年级时的新冠疫情，真正和他们相处的时间其实只有半年，那时候我们还在磨合期，到了六年级这个学期，已经完全可以看到他们的积极变化。
有个孩子，他热爱运动，篮球，乒乓球，一直是他课外活动中的常客，连感冒生病也阻碍不了他打球的热情。这半年，他从一个直成绩平平的男孩一跃飞升为班级数学的领头兵，综合成绩跑进前五。
有个孩子，他个性鲜明，上课专注力不够，因说话被记名却是每一次都少不了他，他自我意识强，让我领教了没有最生气，只有更生气！至今，虽然仍存在一些问题，但好在一切都往好转中，不可否认的是，他一直都是我最好的帮手，他知道我是为他好。
有个孩子，个高帅气，一开始他只要一上台发言就紧张，后来我让他领读六不两会，让他当组长带头到黑板讲题，身上的责任重了，多次的锻炼让他变得更加从容，甚至主动争取到黑板讲题的机会，学习进步是次要，最重要的是个人成长。
有个孩子，前五年的学习他一直位居后位，一次当组长，一次考优秀，获得了被奖励的鸡腿🍗，获得了其他人的“嗷嗷叫”，从而激起了他的斗志，以后每次都是第一个交作业，伙伴间彼此“嘲讽”，以优为荣。
有太多这样的孩子……每个孩子都是我们班级独一无二的存在，不可取代！
他们渐渐懂得学习的重要，每次批卷，办公室总是被围的水泄不通，每个人都急于知道结果，即使上其他课，一下课就过来向我询问。这种学习的态度，我相信着他们一定能行！
和孩子一起成长的我
这学期的主打任务就是整天围着这帮孩子转。特别是复习这段时间，由于每个组学的内容不同，我都要提前规划好每个小组的学习任务，快的孩子快学，抽查为主，慢的孩子慢学，精学精查。能踏实上课的日子乐在其中，虽然生气但快乐常有。特别是看到他们的一点点进步发自内心为他们高兴。
这个学期进行了青岛版教材试教录课，完成了市教学设计，跟着王校长编了数学思维漫画……在教学生涯中又往前进了一步。
不知道以后的教学之路会怎样，但我定会努力不辜负来时的信念。对孩子们，对家长们，对背后支持我的学校，交一份满意的答卷。
最后，感谢这半年来孩子们一路陪伴，每天带给我不同的经历；感谢家长们，对我的工作积极配合，信任有加；感谢各位同事朋友，对我宽容，给我帮助；感谢学校领导予我机会，助我成长！愿所有人，新的一年，一路繁花！
