为进一步提高九年级的教学质量，凝心聚力，更稳更好地搞好下一阶段的复习工作，1月19日下午，司寨乡初级中学组织召开了九年级全体教师教学工作专题会议，中心校赵清华校长发表重要讲话。
会议在严肃的气氛中开始了。赵校长的讲话共分三个部分:基本数据，全县期末考试分析之所感所想及今后的建议。九年级全体教师认真倾听，仔细思想，详细做好记录；赵校长的话犹如一盏明灯，照亮了我们前行的道路！
他说，作为九年级毕业班的老师，非常有必要清楚、了解这些基本数据——全县的当年毕业生人数，评价学校的指标:包括统招率、普高率、低分率、巩固率及平均分。每次统一的考试都要按“四率一分”去估量一下，心里做到有的放矢。敷衍了事，模糊不清，马虎过日子是不行的！
他接着讲，元月16日在全县九年级期末考试试卷分析大会上的所感及所想。那次大会上，氛围是极其严肃的、紧张的！九年级期末考试成绩有人欢喜有人忧，而我们正是处于扬鞭策马、奋起直追的行列！总平均分、各学科平均分、普高上线、低分上线等多个数据，都令人震憾。每位老师都要感到肩上的责任，都要有来自心底的压力！俗话说得好，有压力，才会有动力。中招赛程已过半，漫漫冬日倏地去，但是，后期可变性很大，不到终点决不言弃，一切未来皆可期待！汗水浇出幸福花，功夫不负有心人！
之后，赵校长提出了中肯的建议。1.明确目标，完成任务。六月的鲜花要开得灿烂、开得热烈，平时就要舍得付出，舍得动脑；教学工作不能千篇一律，要玩出花样儿，玩出新意儿，搞活课堂，激发斗志。比如周周设奖，组与组或班与班进行对抗，生生之间下个挑战书等。2.个别关注，分层施教。学情，是教学质量提高的关键。扬长补短，强优稳中，对于某些学生是很重要的一步。中招题，代表着命题的思想和导向，研究学情，研究历年试题，分析试卷结构，做个有心人，可以事半功倍！分层要求、分层施教，是智慧的选择:优等生，吃得饱；中等生，吃得好；后进生，吃得了；让每一个学生都有所思，有所悟，有所获。这是每位老师达成目标的途径。3.小组教学，限时训练。实施小组教学，可以促进学生的合作交流，可以培养学生的竞赛意识，可以发挥组内帮扶作用。在课堂上，时不时地进行限时作业，面对面地批改，能够增强学生的时间观念，其影响力是不可估计的。4.管理课堂，组织学生。教学是一种多边活动，追求高效课堂，教师必须具备扎实的基本功，要管得住学生，营造和谐的教学氛围。提高教学效果，重在有一个完美的教学设计，如同盖房子要设计好一张图纸一样。另外，还须讲究教法，灵活多样，深入浅出，寓教于乐，都关乎课堂实效。
最后，赵校长强调指出，班主任是教学工作的主心骨。班风、学风，是提高教学质量的根本保证。作为班主任，要抓好精神“五个一”:状态，要有充足的精气神儿；氛围，要营造“比学赶帮超”的风气；精神，要有不服输、不言败的执着；景象，要形成勤学、好问、善思、乐教的气象；新意，要追求创新，有格局，有境界，“新”源于“心”，凡事上心，皆有可能！
志之所趋，无远弗届；志之所向，无坚不入。司寨初中九年级全体教师必将心怀“关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄”的勇气，“莫为浮名遮望眼，致远终须笃毅行”的坚毅再次起航。行之力则知愈进，知之深则行愈达。在赵校长的关怀、引领下，我们将不负韶华、踔厉奋发，披荆斩棘为中考而战，通力合作为中考赋能！