时光浅浅，书香致远
阅读以启智，阅读以明理
阅读是一种美好的遇见
阅读——读书香，让“阅读”成为一种习惯
悦读——读快乐，让“悦读”成为一种态度
越读——读厚重，让“越读”成为一种坚持
腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了进一步激发学生的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，营造浓厚的读书氛围，提高学生的综合素质，2024年1月19日，海南省儿童推广团队走进第九站——琼海市阳江镇中心学校。
海南省小学语文教研员王琴玉老师、琼海市小学语文教研员王任老师、琼海市阳江镇中心学校李锋校长、琼海市阳江镇中心学校张家宝、李莉、吴李炳副校长、琼海市阳江镇中心学校语文教研员韩金金老师、海南省儿童阅读推广团队核心成员黄政老师以及阳江镇中心学校的全体老师出席本次活动。
本次活动在马精蔚老师的主持下拉开了帷幕。
走进《灰尘的旅行》
首先，黄政老师与四（2）班的孩子们同读《灰尘的旅行》。黄老师引导学生关注封面信息、作者介绍、故事梗概、诵读章节、品味语言等方面带领学生进行整本书阅读，接着通过播放一段细菌旅行的小视频，带领孩子们走进中国科普事业先驱高士其爷爷的书，走进细菌的世界。黄老师的领读立足四年级学生勤学好问的特点，通过分享句子、角色扮演、解决问题等方法进行读书指导，带领大家走进背后的探索精神。
走进《杯杯英雄》
接下来，由王任老师和五（1）班的孩子们带来绘本阅读《杯杯英雄》。王老师先从孩子们自己心目中的英雄入手，激发了学生课堂参与的积极性，由此引出绘本《杯杯英雄》的故事。然后，王老师给孩子们介绍了绘本的基本构成并出示图片引导孩子们观察，并说说都看到了哪些职业的“杯杯”。孩子们在老师的引导下探寻英雄的踪迹，随后王老师和孩子们玩起“寻找小巴”的游戏，鼓励孩子们认真观察发现线索，学生积极上台，用自己的手在白板点出“小巴”。
最后，王老师还和孩子们共同探讨了“在我们生活中，哪些人也是小巴这样的努力做好本职工作的英雄？”“真正的英雄是怎样的？”等问题，让孩子们明白了像平凡的清洁工小巴一样的一直在默默做着自己的工作的人也是“英雄”，加深了孩子们对于英雄特质的理解。
微报告
童话故事不是骗人的——童话如何塑造人物性格
童话故事是我们成长过程中的一部分，它们教会我们勇敢、善良和正义。而这些故事中的人物形象也是我们童年时代的重要记忆。王老师通过《丑小鸭》童话中人物的塑造与形象的建构的分析，我们可以更好地理解这些故事的含义和教育意义。
教师领读
校园最动听的声音，不过是朗朗的读书声。
椰岛书声美，我们来领读。
共浴书香，享受成长。
一本书，一个故事，一段旅程，一个世界。
书能阅历，亦能“悦”心
再次感谢海南省阅读推广团队的专家和老师们带领学生用书本丈量世界，用智慧开启阅读之旅。阳江镇中心学校校领导将以本次活动为契机，不断开展更多的阅读活动，愿孩子们常常与书为侣，勇攀知识殿堂之巅。
图：吴洁玉、何冰
文：吴洁玉
审核：韩金金、李琼珠