“自主游戏的行与思”-哈密市第三幼儿园开展自主游戏案例分享园本教研

小二班《玩出创意·搭出快乐》   

分享教师:潘哲

       以幼儿兴趣出发，在游戏过程中幼儿的学习能力和解决问题的能力都得到了发展。在失败中发现问题、思考问题、商量解决问题，然后合作游戏共同完成搭建城堡的任务。在整个过程中他们通过不断的搭建，尝试搭建不同的东西，掌握了平衡、高低等技能。这些技巧和知识只有通过孩子的亲自操作体验，放开手让他们玩，让他们自由的想象发挥挖掘出来。在游戏的过程中老师带有目的性的去观察幼儿的游戏行为，在观察的同时教师学会了发现游戏中的契机和知识点，抓住这一点进行分享。在小小的建构区里蕴含了无限的智慧,我们充分释放幼儿的天性，展示幼儿精彩的一面，让幼儿在人生的道路上习得诸多人生技能，构建孩子的成长之路。

大二班《初遇·体验》

分享教师:曹梦维

        在自主游戏中通过“发现问题”-“想出解决办法”-“尝试行动”-“调整解决办法”-“再次尝试的过程”方式，用心教育，以爱激发，层层递进，幼儿不断发展，真正实现了“小游戏里有大学问”，把幼儿推在前面，支持幼儿自主解决问题，让孩子们通过亲身体验和实际操作获得丰富的直接经验，为幼儿形成了“喜欢探究、克服困难、善于坚持、积极合作”等优秀品质。

中一班《以爱为名·感恩成长》

分享教师:郑丹丹

      日常自主游戏观察与评价《“筒”上初体验》，让幼儿自主选择游戏内容，将自主游戏与学习品质相结合，提高了幼儿学习的兴趣点和积极思考的能力；生成课程《生命的多样性》以生命教育为基点，借助生命资源帮助幼儿明晰生命的成长历程，懂得珍惜生命，懂得正确处理自己与他人、自然之间的关系，唤醒幼儿的生命意识和生命智慧，引导幼儿追求生命的价值，为幼儿后续的学习与坚持打下坚实的基础。

       我园教研员崔春梅老师结合郑丹丹老师案例分析中的热点话题引导大家开展了“鱼”你相知、“鱼”你相遇、“鱼”你相处、“鱼”你相绘和“鱼”你相戏的课程故事探讨交流。

        分享结束后，韩艳飞书记对本次自主游戏观摩研讨活动进行了总结，肯定了老师们的专业能力，鼓励大家在今后的自主游戏开展过程中，放手真游戏，发现真幼儿，让孩子在自主游戏中体验真正的快乐。