以终为始  “析”有质量  “行”有方向——伊宁县第一小学期末教育教学质量分

       风劲帆满，自当扬风破浪；

       任重道远，更需砥砺奋进。

质量是教育永恒的主题，是学校生存和发展的基础。为了进一步落实“双减”政策，坚持立德树人根本任务，找准学校教学工作中的短板，依托分析促提质，优化教学管理。2024年1月19日上午，伊宁县第一小学进行了五门统考科目的期末质量分析会，全体教师参加了此次分析会，会议由教务处张爱慧主持。

明晰才能致远，善思方可前行。语文教研组长金曾杰用数据把脉，对期末检测情况进行了全面细致地剖析。依据学情，通过对比分析、寻找易错处等方式，找出了学生在积累与运用、阅读与欣赏、表达与交流等方面的薄弱环节，总结了测试中折射出的共性问题，为下一步的教学提供了依据。同时提出改进良方：重抓基础不放松；培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力；加强写作训练，提高学生的写作水平；关注学生的个体差异，培优辅困同步落实。

不为失败找理由，只为成功找方法。 数学教研组耿晓燕老师以数据“说话”，深入浅出地分析了各年级的一分三率。以“问题”为导向，寻求问题的解决方法，并且从错题分析、存在的问题、整改措施等方面进行了详实地阐述。知来路，明去路，方能致远。她提出建议，数学教学要立足教材，扎根生活，既要夯实基础知识，又要狠抓计算教学。同时数学知识越来越生活化，要加强基础，强化习惯，注重培养学生的思维过程以及对数学知识的应用能力。

“善总结者得其智，善分析者得其谋”。英语教研组长赵玉芳则从四大方面进行分析，并就平均分、优秀率、及格率、各分数段学生比例等进行直观的数据对比。她准确把握各年级成绩特点，剖析了薄弱班级教学中存在的问题。进而，依托反思探寻出提质措施：一个制度、一个机会、一个期限、一份尊重、一分自信。并指出在今后的学习中，要注重培养学生英语学习的兴趣，养成良好的学习习惯，针对部分学生学习主动性较低的情况，要因材施教，加强引导，夯实单词及重点句型的训练。

道德与法治教研组长郑华泉在详实的数据问诊下，总结出教师及学生层面主要存在的问题，指出道德与法治作为开卷科目，要注重启发引导和发散思维、辩证思维、创新思维的培养；优化课堂知识，关注时事政治；教学要灵活，重视学生的体验与感悟，才能更好的理解运用。

科学教研组代表贾文娜老师对比分析了各知识点占比、题目类型等，以纵横对比为切入点剖析问题，明晰了今后教学努力的方向，她深刻认识到，科学教师应该重视学生科学知识方面储备的同时，还要激发学生学习兴趣和对科学知识的好奇心。科学课继续以培养学生科学素养为主，激发兴趣与知识学习融合。

最后，苏涛校长总结时，向教师们提出了要求：落实好教学常规，勤力提升业务水平，夯实教学功底。他希望青年教师虚心向组内有经验教师学习，多听课、勤观摩、善反思、精设计，不断提升自己的教学水平及课堂效率。只有这样，才能保障我校教学质量稳中求进。

教学好比无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致千里。此次质量分析会以终为始，深度剖析，见微知著，多维解读。充实而有效，积极而热烈，既帮助教师明晰了以往教学中的症结，又为下阶段教学重心的转移指明方向，更为提质增效积蓄力量！