为了进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理经验，从而达到班主任专业化成长的目的，筹备预备班主任力量，切实提升班主任的专业素养和管理水平，2024年1月19日下午，邯郸市七色光水文小学举行了班主任工作经验交流暨班主任培训会。
经验交流
六年级二班班主任闫红敏老师从师生同行 ,成为彼此的光、做有气场的老师这两点出发，通过一个个真实鲜活的典型案例，分享如何培养学生良好的学习习惯和育人经验及教育智慧。
闫老师将这几年管理班级的经验和自己的所学、所感、所思呈现给大家，全方位展示了对学生、对班级、对教育事业的热爱。
六年级一班班主任常肖卫老师分享了她作为班主任的经验。首先以六年级学生的变化引出作为班主任的基本素养。用自己的班级管理日常为大家总结经验：分享了六年级班级管理的办法，班级管理构成是多样的，由学生的习惯养成、班干部、班级文化还有班主任相辅相成。
常老师提出班主任要勤、严、爱、细、巧、学。以勤为先，“勤”是班主任工作的前提条件，工作中要做到：勤跟班、勤观察、勤了解、勤鼓励、勤交流、勤思考，与学生相处亦师亦友，对学生要求要身体力行，严而不厉，严而有度；班级管理要抓在细微处，以出奇制胜达到事半功倍的成效。
五年级三班班主任王会芬老师分享自己作为班主任的教育教学经验。首先探讨怎样当好一个班主任这一问题。作为一个教师，王老师通过自己这几年当班主任的点滴成长，通过以下三点:
一、要有责任心，想当好班主任就要拒绝躺平。
二、需要勤快的学习，请教，模仿有经验的教师。
三、形成自己的规划和建班理念。
一步步解答出如何当好一个班主任这一难题。
五年级二班班主任李俊瑶老师分享自己作为班主任的教育教学经验。
一、作为班主任要坚持精耕细作，作为师要言传身教，让学生养成自主管理的习惯。
二、在班级管理中要学会爱字当头真心对待学生培养学生要真诚，感恩，自信，有上进心，责任心。
三、对学生要一视同仁，善待后进生，及时表扬学生，不要吝啬赞美的话语。
四、作为班主任应该与学生建立一种和谐，民主，平等的师生关系，也要做好家校联系工作。
四年级二班班主任吝姣妹老师，分享了她作为年轻教师的发言
既是经验介绍，也是工作的真实写照。在班级管理实践中用自己的无悔情怀诠释教育人的执着。
吝老师在分享中说，大部分学生活泼好动，思维活跃，感情丰富易调动，班上也有一批好班干，有规划的培养学生的行为习惯，培养她们积极主动地思考问题，并认真仔细的完成作业，在困难面前易退缩等。并说作为年轻一代的教师，一定要向更有经验的班主任多交流经验和学习。
四年级一班班主任刘晓老师，分享作为班主任的经验，她说一个班级的精神风貌、学习风气、行为习惯如何，与班主任有很大关系。深感责任的重大，这不仅要求班主任具有强烈的事业心、责任感，更需要班主任具备一定的组织管理学生的能力和艺术。
关注每一个学生的发展，力求给学生一个全新的教育，让每个学生的个性和才能得到最大的限度的发展，让每一个学生都能享受成功的喜悦，是我进行班建设的指导思想。
三年级一班班主任张文霞老师分享作为班主任，除了关心学生的学习，还要关心学生的生活、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣，尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。
杨校长对班主任和各位任课教师的辛勤付出和工作业绩给予了肯定。在肯定班主任工作重要性的同时，对全体班主任提出了要求和希望，杨校长希望各班主任认真落实学校各项工作的同时，对班级要规范化管理，对学生要严管厚爱，关心关爱孩子们的成长。并要求班主任团队要不断学习，提升管理能力，为学校的未来贡献自己的力量。