为记录故事，总结经验，反思教育，促进教师专业化发展，新乐市荟文中学组织开展“教师每周教育故事分享活动”，一个个教育故事是爱，是责任，是成长，也是智慧，我们将这些精彩、动人的故事编辑成册，更留存心底，大家欣赏着彼此的教育故事，共同叩问和探寻教育的真谛。
教育故事分享 安月红老师
在荟文中学这个人才济济的大家庭中，我显得很渺小也很平凡。既没有绮丽的文采，也没有演讲者的超凡魅力，我的宗旨是贵在参与。今天，我分享的教育故事的题目是---《阳春布德泽 万物生光辉》。
班主任工作是繁琐而辛苦的，但看到班里每个孩子花骨朵一样鲜活，觉得这项工作职责重大而意义非凡，一旦接手便全力以赴，因为一个班主任可能对一群孩子产生深远的影响，因此要做一个对生命负责的人。只有努力成就生命、呵护生命，润泽灵府，孩子们才有信心抬头望月，向阳而生！有多少付出才会有多少回报，不是物质，而是自我经过努力获得的提高。
随着自我成熟，我对孩子们有了新的认识，更能以客观公平的眼光审视每一个学生，以欣赏热爱的心态对待他们，尽力克服自我偏见，尽量心平气和且富有耐心地对待每一个孩子，耐心听他们的诉说、开导他们的心理、扶他们走路、陪他们成长，即使艰难，也乐在其中。
说到这里，我想给大家分享一下我们班一个同学的故事，开学之初他给我留下了很深的印象，队列练习时动作做不对，说话，写字都很慢。但经过一段时间的相处，我也发现心理年龄和生理年龄明显不符的他有着最尊贵的可爱之处，他简单、纯粹，尽管他成绩不好，上课听不懂，但是他会课下来办公室找老师问一些可爱的问题，会把班级里谁和谁闹矛盾了跑着来告诉我，会问其他老师我什么时候来，要给我报告谁谁谁没打扫墩布房，听刘老师说他会在早上出门见到老师老远跟老师打招呼，在老师鼓励学生时，他总是第一个入境，呆萌的眼神里，总是闪烁着纯洁的光芒，尽管他诚实的话语，总是引来许多笑声，但这是一个生命里最透亮的东西……对于这样的孩子，我们能做的就是保护好孩子，不让其他孩子欺负他，让乐观成为他永远的生命底色。
千差万别的孩子就像一片未开垦好的荒地，杂草茂盛，而作为老师的我们就像是一个农夫，要不停的向里面撒播种子，天天浇水、天天施肥、天天除草，但我们不一定如期收获。有时，我们更像三月阳光，时时给他们温暖与向上的力量，尽管他们成绩不如人意、会反复违反纪律，但他可能是运动会上的冠军，可能是劳动中的能手，谁能说他不是个好学生，世界上又有谁是完美的呢? 每个生命都是独一无二的存在！
生命皆珍贵，时时需呵护！
阳春布德泽，万物生光辉！
不问果色香，但求心无悔！
安月红老师，言语不多，透着成熟；行为不多，透着稳重。安老师有着启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求真务实的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。“青春园中葵，朝露待日晞。”让我们一起用理性和智慧去润泽、去呵护每一株幼苗吧！