要做教育者，首先要做“读书人”——始于读，发于思，成于行，成为学生为学、为事、为人的示范。作为教书育人的我们，更会一致承认：阅读是教师成长路上最好的修行。不爱读书的教师，很难教出爱读书的孩子。因此，对于教师而言，读书还是一种责任！

为进一步提升我校教师人文底蕴和专业素养，丰富教师理论储备，将阅读与教学、实践、研究紧密结合，促使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的教师，三都小学开展寒假教师领读活动，致力于建设书香校园，推动学校内涵发展。

• 1.通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。
• 2.通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。
• 3.通过活动，展示教师们的各项才能，在全体教师中形成好读书、读好书、读书好的书香校园氛围。

全体教师

1月29日～2月26日

每位教师精心记录阅读心得，记录分享真实的阅读感悟与推荐理由，开学后由政教处负责组织分享。

• 读思结合：真正的阅读不仅仅是从书本中读出别人的思想，更重要的是读出自己的思想，所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”。
• 读记结合：“不动笔墨不读书”，阅读的时候适当摘抄、批注、评点。
• 读以致用：将读书与教书结合起来，学以致用、用以促学、学用相长。

业以师立，师以德馨。三都小学教师团队拥有着开阔的教育视界、厚实的文学底蕴、丰实的内心储备，坚实的专业底气。愿这个寒假，老师们能在书籍里相遇，共享文字之美，尽品读书之乐。愿我们的灵魂和身体都在路上，做一个驰骋书海的读者，做一个纵情山水的行者！