2024年1月17日我校根据低年级学生的特征和“双减”政策，坚持“五育并举”“趣味优先”的原则，举行了无纸笔、多元化的测评。测评内容丰富、形式多样、趣味性强，让学生在多种实践活动中完成各项测评。
教师精心设计闯关题目，让孩子们在闯关中学会知识，获取能量。
拼音的学习是为今后学习语文的基础，教师们紧紧抓住学生的学习兴趣，利用各种方法让孩子掌握声母、韵母、整体韵读。
词语是低年级学生语文积累的第一步，学习既要有趣又要理解意思，老师们想尽办法，利用多媒体课件让学生抽取相关的题号，完成词语考评，学生们在玩游戏中掌握词语。
教师对学生进行朗读的测评，可以检测学生对课文、生字掌握的能力，激发学生读书的兴趣。
通过有趣的算数游戏，让孩子们知道数学在生活中的作用，通过认识时间的测评，教师考察了学生对钟表的认识。
叠衣服和系鞋带的测评，即检测了学生们的生活能力，又激发了学生课下动手动脑的兴趣。
“双减”在行动、趣考无纸笔......整个活动中，每个孩子都享受其中乐趣，每一个项目都 不含糊，每一颗星都争取得到。孩子们通过自己的努力，充分运用本学期所学知识大展身手。落实“双减”，成长不减。本次乐考活动在趣味中渗透学科素养的考查，在游戏中击破知识盲点，以欢快的游戏形式帮助孩子们把所学知识唤醒、提炼，让孩子们在快乐和谐的氛围里，感受学习知识的乐趣，更好地培养学生各方面综合实践的能力。