橙黄橘香，霜晴冻叶，正是冬日好时光，岁月如歌，时节如流，学期末的脚步已悄然而至。为加强教育教学常规管理工作，进一步落实"双减"政策，促进教学常规环节的扎实推进，切实提高教育教学质量，使教学常规工作精细化、规范化、品质化，2024年1月18日，郊尾中心小学进行了本学期最后一次常规检查，每位老师都把自己本学期的教学常规材料整理好摆至桌面，这些材料装满着丰富的知识，承载着满满的期望，浸透着辛勤的汗水……
检查掠影
本次教学常规检查共分三组进行，语文组、数学组和综合组，以严格、细致、客观为原则，进行各年级互相督导检查，检查内容包括：教学设计、教学反思、作业布置及批改等工作。
各备课组检查人员按照分工认真检查每一项教学业务资料，老师们时而认真端详，时而详细记录，一个个忙碌的身影构成了学校教学检查的靓丽风景。
各位检查人员认真负责，就自己所负责的年级科目，从作业的上交数量、书写规范程度以及老师们的批阅等方面进行全面、细致查看。用心分析，找出亮点，并发现不足之处。
勤耕不辍——教案篇
一本本教案饱含着老师们对教育工作的热忱。在教案内容方面，老师们能够落实新课标的理念，认真钻研教材，作好教材分析，教学环节完整，教学过程详实，教学思路清晰，教学目标明确。新教师能手写详案，老教师能做好教案调整，教案中写满批注。老师们都能写好切合教学实际的教学反思，大部分老师反思有针对性，能促进今后教学工作。
勤教巧阅——作业篇
点滴之处求精进，细微之处见真章。作业是学生巩固深化知识、检查学习效果的重要手段，也是师生交流信息、培养学生良好学习习惯的有效途径。从作业批改反馈来看，大部分老师的作业设计体现层次性、系统性、针对性和多样性，且能做到精批细评。老师们能结合学生年龄特点，因材施教，布置特色实践作业，激发学生的积极性和创造性。
“教者若有心，学者必得益。”各科作业都书写规范，字体美观。作业内容布置科学适量，具有针对性和实效性；批改审阅都用心、及时，全批全改、二次批改均有体现。这些优秀的作业也不禁让老师们刮目相看！
孩子们干净、整齐的作业是老师们扎实常规工作的最有力的证明。一个个规范的批阅符号，一句句用心书写的评语，记录的是老师们日复一日的辛苦付出。
“根深则叶茂，本固则枝荣。”好的教育效果，源自精耕细作。立足教学常规、关注习惯养成，才能真正促进教学质量快速发展。今后，郊尾中心的老师们会一如既往地勤于钻研、深耕细作、夯实常规，促进教学质量和育人水平不断提高，为“双减”赋能，为学生的幸福成长奠定基础。
文稿:刘雪梅
初审:教研室
终审: 校长室
