伴随着时光的脚步，紧张而充实的一学期已接近尾声，经过全体教师的团结协作、不懈努力，圆满完成了教学任务，进一步提升了保教质量，促进了师幼共同成长。
为了梳理一学期的工作，分享成功的快乐，注沟幼儿园组织全区教师细数本学期的成长与收获，展望新学期的目标与方向。
全区教育教学工作督导评估
教育现场，亲切互动
2024年1月10日，督导组本着公平公正、严谨务实的态度，从园所的教学常规管理、教学研究、教师专业发展、教育工作评价等方面进行了全面细致的检查。
趣味游戏，健康成长
督导组深入孩子们的自主游戏现场，从室内自主游戏的环境创设、幼儿的游戏行为表现、教师的观察与支持等方面进行了实地查看，真实、客观地了解各个幼儿园自主游戏的开展情况。
档案检查，引领进步
随后，督导组按照分工，参照《山东省幼儿园办园行为督导评估操作细则》，认真查阅督导评估材料，对各园各类纸质、电子资料进行了细致查验。
此次督导是对注沟幼儿园日常工作管理的常规检验，同时促进了园所的全面发展。
注沟幼儿园将以此次督导检查为契机，继续认真贯彻落实《指南》、《纲要》精神，有条不紊地开展幼儿园各项工作，精细过程、优化管理，努力提高教学水平和管理水平，积极推动幼儿园再上一个新台阶！
且教且思，共助成长
以技展风采
为夯实教师教学基本功，促进教师专业发展，提升教师队伍整体素质，注沟幼儿园于2024年1月11日组织开展了教师技能大赛。
为了保证考核的公平公正，每位教师现场进行抽签，认真准备，积极参与。
教师们根据抽签内容，从容地展示自己的专业技能，熟练的弹唱、极具表现力和感染力的舞蹈以及生动的绘画，充分展示了教师个人的风采和扎实的基本功。
王钦红园长为此次教师技能大赛做出点评。此次活动的开展，教师们以满腔的热情展示了自己的专业技能水平，相信每一位参赛教师都有所收获。教师的专业成长，只有起点没有终点，愿教师们以此次技能比赛为契机，扎实自己的专业技能，为自己的专业成长铺下坚实的基石！
以赛促提升
为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，有效推进集体教学中师幼互动质量的提升，提高幼儿教师专业素养和教育教学能力，促进教师专业化成长，注沟幼儿园于2024年1月18日—19日开展了以“赛课促提升 师幼共成长”为主题的教师公开课观摩活动。
《梅花》
《小精灵的魔法汤》
《月亮姑娘做衣裳》
《小鼹鼠借耳朵》
《动物怎么睡觉》
《谁咬了我的大饼》
《剪窗花》
《卖小吃的小推车》
《野猫的城市》
每一位执教老师以严谨的态度认真备课，根据幼儿的年龄特点和生活实际，创设轻松愉快的活动氛围。充分利用多媒体课件、丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等，激发儿童浓厚的学习兴趣，让儿童在直接感知、亲身体验、实际操作中探索，体现了高质量的师幼互动。
活动结束后，幼儿园组织全体老师进行评课。首先授课教师对自己本次教学活动进行自评，针对教学活动目标的达成度、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了认真的反思。
然后听课老师又进行了集体评课，并对活动中的亮点给予了肯定，真正使每位老师都能在这次讲评改活动中有所思、有所获。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。此次教师技能大赛及公开课展示活动，为老师们提供了一个锻炼自己、展示风采的平台，体现了老师们专业认真、积极向上的学习态度和挚爱幼教事业的工作热情。
忙碌、充实、转变、提升
这是对过去最好的诠释
求实、奋进、超越、幸福
这是对未来最好的期许
我们回眸展望且思且行
我们筑梦路上不负韶华
注沟幼儿园全体教师将秉承专业至上的教学理念，不断提升自身的专业理论水平，进一步促进教师队伍专业发展。2024，我们继续携手前行，续写更多的精彩和美好。
编辑：王樱霖
图片：张 琳
校对：孙海梅 范美娜
审核：王钦红