教育教学质量是我们的生命线，教学常规工作检查是保证教学质量的有效手段。为了进一步抓学生的“作业质量”，为了了解、督查教师的教育教学工作，规范教师的教案书写，提高教学中的教学辅导质量，提升学生整体作业质量，我校领导根据学校的工作安排，于1月19日下午开展了本学期期末教案、作业检查活动。
检查前校长尹明韶提到教案作业检查中对教师尤其是青年教师高标准、严要求是对他们职业发展负责的表现。教学常规检查是教师们互相学习和交流的机会，教师的工作要实效有用，使其真正服务教育教学、促进教育教学，通过检查达到真正提升教师专业素养，提高教学质量的目的。
副校长孙兆旺对检查工作提出具体要求，主要从教学设计、作业质量、批改情况以及批改次数等方面着手，要求检查中要在“规范”上严要求，在“细”字上下功夫，在“实”字和“精”字上做文章，把各个环节落到实处。
检查篇
本次检查采取三个年级办公室轮流的形式，由尹校长和孙校长、仝存超主任领导，六位教研组长根据学校制定的评比细则对本组教师教案及学生作业进行全面、细致地查看，对发现的亮点和存在的问题做了详实的记录。
教案展示篇
从检查结果来看，老师们都非常重视备课工作，书写字迹工整，教案环节完整，内容设计合理，反思及时且有针对性，尤其是部分老师教案中的板书设计新颖美观，教学反思语言朴实、有针对性。
作业展示篇
教育本无痕，细微之处见态度。作业本上，学生的“一笔一画”，老师的“一题一勾”、笔笔红迹是爱与责任最真实的注脚。检查中发现学生作业书面整洁，老师们作业布置规范，能给予多种评价方式、有等级、有激励小标识，注重学生综合能力的提升与训练；作文能通过评语和学生交流，有针对性地提出改进的意见。
总结篇
最后李圣民主任对本次教案和作业检查进行了及时反馈总结，对存在的不足、发现的问题予以指正。各科教师通过检查表反馈，进行自我对照，并认真学习其他班级作业批改、教案设计中的亮点，取长补短，在交流学习中共同成长。
以检查促规范，以规范促提升，以互鉴促优化。本次作业教案检查活动有力推动了学校常规教育教学工作，相信在今后的教学工作中，我校教师的专业素养会得到稳步提升，教学水平定会再上新台阶！
