随着《义务教育课程方案（2022年版）》的颁布，劳动课程从综合实践活动课程中分离出来，成为一门独立的必修课程。
劳动课程是一门实践性非常强的课程，和其他学科课程相比，有许多特点。
1.注重综合育人。劳动教育不仅仅是开展一下活动，还要挖掘劳动活动的意义，超越劳动知识和技能的学习，从而真正促进学生劳动观念的提升和劳动素养的提高。
2.注重实践体验。劳动本身就是社会实践活动，所以实践性是劳动课程的内在特征。相对于其他学科课程，劳动更强调让学生在做中学，在做中体验，在做中感悟，从而培养学生实践操作能力和问题解决能力。
3.注重开放性。劳动教育的课堂是“大课堂”，并不仅仅拘泥于教室这一“小课堂”。学生们需要走出教室、走出学校，走向社会、走向田野、走向工厂。
4.注重合作学习。劳动课堂特别强调学生之间的合作，强调集体劳动，学生在集体劳动中互相配合，各司其职。在合作中，学生眼中要有别人，凡事要换位思考，而不是什么事情都从自己的角度出发。
来看看我们的劳动成果吧！
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我们的劳动实践展示：分类整理课本学习用品，我们的宝贝个个很优秀，好习惯受益终生[庆祝]
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劳动实践展示二：衣物的叠和放。“我的外套我来叠，我的事情我来做”[庆祝]